Добавить в моё избранное
13 мин, 3 сек 66
Но игрушка оказалась живой.
А было это так.
В один пасмурный холодный сентябрьский день шла Марина со школы домой. Школа находилась под боком. Ее пятиэтажку отделял от здания альма-матер небольшой школьный сад с грушами и яблоками.
Первое сентября и первые недели она шла по «правильному» пути — нужно обходить огороженный сад, на что уходило минут пять-семь быстрой ходьбы. Но, как это случается со всеми, мама всегда торопилась и, как привыкла сама сокращать путь на работу не по «правильному» маршруту, а прямиком через лазейку. Добрые люди спилили три железных прута в заборе и весь честной народ и собаки проходили, даже не нужно было нагибаться особо, достаточно нагнуть голову, а детишки и вообще перескакивали и бежали до дверей школы, — вот и утренняя зарядка!
С тех пор она бегала в школу по народному пути.
Но однажды, когда она бежала домой по родному маршруту, издали заметила, что лазейки нет. Ее соседи недовольно шли в обход. Маришка быстро побежала обратно, и теперь бежала по «правильному» пути. Почему бежала? Раньше учителя всегда говорили: «Бегом домой! Нигде не останавливайтесь! « Бежать хорошо, потому что, действительно, ноги знают, куда бежать, а ты просто подчиняешься им. Если же идешь пешком, то всё, пиши пропало! Ты домой уже дойдешь часов через два, если не больше. А почему? Детишкам дома одиноко, скучно и даже страшно целыми днями, как домашние животные, ждать родителей с работы поздно вечером.
После школы, если ты «домой беги, с подружками потом поиграешь» (это враки, ты обязан сидеть дома и никуда не выходить, раньше, к примеру, почему-то в августе и почти до середины сентября именно в их городок приезжали настоящие цыгане, «воровали людей и детей» — пугали всех). Автомобилей не было практически, только у больших начальников да инвалидова — «лягушки». Поэтому провожать приходили и встречали только бабушки, которых мало.
С подружками-одноклассницами можно будет потом встречаться, в третьем классе, когда ребенок уже вырос, поумнел, ведь октябрята — это маленькие, а третий класс — пионеры, ты уже не октябренок! А пока — дворовые да садиковские, если живут рядом, — классные подружки!
Первоклашка всегда торопилась домой, поэтому часто возвращалась одна, теперь в обход, то бишь, по «правильному» пути, и без одноклассниц, которые шли в ее сторону. Да еще и дождь лил как из ведра. Учительница велела не задерживаться и бежать домой, мало ли, вдруг опять ливень продолжит лить.
За поворотом, где оставалась позади школа, она на одной улице, за поворотом начиналась длинная улица — широкая часть сада, а за вторым поворотом — самая короткая дорожка — до ее первого подъезда.
А сегодня Марина издали приметила что-то желтое на асфальтированном мокром тротуаре, и решила перейти сразу две дороги. Посередине главной улицы города шла аллея от самого начала города до ее конца, значит, до конца ее дома. Значит, две опасные автомобильные дороги, которые не имели светофоров, но поэтому нужно быть еще более бдительным всегда.
А тут погода пасмурная, холодная, а это желтое после дождя выделялся словно луна на темном небе.
Ей стало любопытно, и взрослым, просто они делают вид, что им все равно, а краем глаза всегда поглядят, — любому бы стало интересно. В голове были разные догадки — это деревянный кубик с шаром в одном месте или игрушка-робот, кем-то в спешке выроненный. А, может, просто выбросили, кто-то его пинал, бедняжку, потом бросили. И лежит она прямо у бордюра между тротуаром и проезжей частью.
Когда Марина стала приближаться, то уже могла разглядеть. Это был какой-то человечек-игрушка, как ее пупс дома, который ждет свою «мамочку». И это был человечек без одежды, толькоо желтого цвета, с маленькими черными круглыми глазками и безразличным лицом, как у роботов на картинках. На этом круглом лице не было ни улыбки, ни радости, а куклы как-то были милые и красивые, воображение детское всегда рисовало в них улыбки, отражающие счастье и радость. Для девочек любимые куколки кажутся живыми, ведь они для куколок — мамы.
Она жалела эту игрушку. Желтый человечек был грязный. Она решила подождать, может, кто вернется за ним.
Сначала она постояла под козырьком парикмахерской и наблюдала. Люди спешили. А воспитанные дети не брали чужие вещи и игрушки, потому не забирали с собой. Дети бежали, наверное, домой, как и она. Те, кто постарше, просто шли быстро. Марина мысленно благодарила их за то, что они не зарживались возле её куклы. Некоторе вообще просто не замечали эту невзрачную непонятную игрушку. Для кого-то она была просто мусором, раз валяется на улице.
Машины, обгоняя друг друга, оказавшись на краю дороги, где текли широкие лужи, поливали фонтанами детишек, которые специально бегали и визжали от радости, потому игрушка немного стала чище.
Совестливая малышка побежала домой. Дом ее находился как раз напротив парикмахерской, по соседству со школьным садом.
А было это так.
В один пасмурный холодный сентябрьский день шла Марина со школы домой. Школа находилась под боком. Ее пятиэтажку отделял от здания альма-матер небольшой школьный сад с грушами и яблоками.
Первое сентября и первые недели она шла по «правильному» пути — нужно обходить огороженный сад, на что уходило минут пять-семь быстрой ходьбы. Но, как это случается со всеми, мама всегда торопилась и, как привыкла сама сокращать путь на работу не по «правильному» маршруту, а прямиком через лазейку. Добрые люди спилили три железных прута в заборе и весь честной народ и собаки проходили, даже не нужно было нагибаться особо, достаточно нагнуть голову, а детишки и вообще перескакивали и бежали до дверей школы, — вот и утренняя зарядка!
С тех пор она бегала в школу по народному пути.
Но однажды, когда она бежала домой по родному маршруту, издали заметила, что лазейки нет. Ее соседи недовольно шли в обход. Маришка быстро побежала обратно, и теперь бежала по «правильному» пути. Почему бежала? Раньше учителя всегда говорили: «Бегом домой! Нигде не останавливайтесь! « Бежать хорошо, потому что, действительно, ноги знают, куда бежать, а ты просто подчиняешься им. Если же идешь пешком, то всё, пиши пропало! Ты домой уже дойдешь часов через два, если не больше. А почему? Детишкам дома одиноко, скучно и даже страшно целыми днями, как домашние животные, ждать родителей с работы поздно вечером.
После школы, если ты «домой беги, с подружками потом поиграешь» (это враки, ты обязан сидеть дома и никуда не выходить, раньше, к примеру, почему-то в августе и почти до середины сентября именно в их городок приезжали настоящие цыгане, «воровали людей и детей» — пугали всех). Автомобилей не было практически, только у больших начальников да инвалидова — «лягушки». Поэтому провожать приходили и встречали только бабушки, которых мало.
С подружками-одноклассницами можно будет потом встречаться, в третьем классе, когда ребенок уже вырос, поумнел, ведь октябрята — это маленькие, а третий класс — пионеры, ты уже не октябренок! А пока — дворовые да садиковские, если живут рядом, — классные подружки!
Первоклашка всегда торопилась домой, поэтому часто возвращалась одна, теперь в обход, то бишь, по «правильному» пути, и без одноклассниц, которые шли в ее сторону. Да еще и дождь лил как из ведра. Учительница велела не задерживаться и бежать домой, мало ли, вдруг опять ливень продолжит лить.
За поворотом, где оставалась позади школа, она на одной улице, за поворотом начиналась длинная улица — широкая часть сада, а за вторым поворотом — самая короткая дорожка — до ее первого подъезда.
А сегодня Марина издали приметила что-то желтое на асфальтированном мокром тротуаре, и решила перейти сразу две дороги. Посередине главной улицы города шла аллея от самого начала города до ее конца, значит, до конца ее дома. Значит, две опасные автомобильные дороги, которые не имели светофоров, но поэтому нужно быть еще более бдительным всегда.
А тут погода пасмурная, холодная, а это желтое после дождя выделялся словно луна на темном небе.
Ей стало любопытно, и взрослым, просто они делают вид, что им все равно, а краем глаза всегда поглядят, — любому бы стало интересно. В голове были разные догадки — это деревянный кубик с шаром в одном месте или игрушка-робот, кем-то в спешке выроненный. А, может, просто выбросили, кто-то его пинал, бедняжку, потом бросили. И лежит она прямо у бордюра между тротуаром и проезжей частью.
Когда Марина стала приближаться, то уже могла разглядеть. Это был какой-то человечек-игрушка, как ее пупс дома, который ждет свою «мамочку». И это был человечек без одежды, толькоо желтого цвета, с маленькими черными круглыми глазками и безразличным лицом, как у роботов на картинках. На этом круглом лице не было ни улыбки, ни радости, а куклы как-то были милые и красивые, воображение детское всегда рисовало в них улыбки, отражающие счастье и радость. Для девочек любимые куколки кажутся живыми, ведь они для куколок — мамы.
Она жалела эту игрушку. Желтый человечек был грязный. Она решила подождать, может, кто вернется за ним.
Сначала она постояла под козырьком парикмахерской и наблюдала. Люди спешили. А воспитанные дети не брали чужие вещи и игрушки, потому не забирали с собой. Дети бежали, наверное, домой, как и она. Те, кто постарше, просто шли быстро. Марина мысленно благодарила их за то, что они не зарживались возле её куклы. Некоторе вообще просто не замечали эту невзрачную непонятную игрушку. Для кого-то она была просто мусором, раз валяется на улице.
Машины, обгоняя друг друга, оказавшись на краю дороги, где текли широкие лужи, поливали фонтанами детишек, которые специально бегали и визжали от радости, потому игрушка немного стала чище.
Совестливая малышка побежала домой. Дом ее находился как раз напротив парикмахерской, по соседству со школьным садом.
Страница
2 из 5
2 из 5
