Как известно, почти все известные ученые и деятели искусства в той или иной степени страдали душевным расстройством.
Добавить в моё избранное
5 мин, 1 сек 4846
Среди них — Чарлз Дарвин, Блез Паскаль, Альберт Эйнштейн, Николай Гоголь, Ханс Кристиан Андерсен, Александр Блок… Специалисты считают, что в их поведении просматривались явные признаки аутизма. Но как это было связано с их способностями?
Причины аутизма до конца не выявлены. Одни специалисты (и их большинство) полагают, что аутизм имеет генетические корни, другие утверждают, что это — социальные факторы: неблагоприятные условия жизни, неправильное отношение родителей к ребенку.
Психолог Наталья Филь считает, что в большинстве случаев аутизм возникает у детей, которые появились на свет в результате тяжелой беременности и родов. При рождении такие дети обычно признаются нормальными, а первые признаки аутизма обнаруживаются у них в возрасте от трех-четырех месяцев до двух с половиной лет. У мальчиков он встречается в четыре раза чаще, чем у девочек.
— Ребенок-аутист не улыбается, не проявляет положительных эмоций в возрасте полугода и более, — рассказывает Наталья Филь. — Не повторяет за взрослыми звуки, не лепечет в возрасте одного года. Не совершает обычных жестов — в годик не указывает пальцем, не машет ручкой на прощание. Не знает никаких слов в возрасте шестнадцати месяцев и не произносит осмысленных фраз в возрасте двух лет. Бывает, что аутизм проявляется несколько позже, когда ребенок внезапно перестает разговаривать и реагировать на окружающих.
Он может играть только в полном одиночестве, при этом всегда расставляет игрушки в одном и том же порядке — например, по цвету. Внешние признаки ребенка-аутиста: у малыша неподвижное лицо, он не смотрит в глаза, вы не понимаете его жестов… Речь таких детей, если они умеют говорить, обычно монотонна, словно они повторяют заученный текст. Часто они склонны воспроизводить чужие слова как эхо, не вдумываясь в их смысл, могут многократно повторять одно и то же действие. Иначе говоря, ребенок-аутист напоминает маленького робота…
По теории швейцарских нейробиологов Камиллы и Генри Маркрам. аутизм развивается из-за переизбытка информации, которую ребенок не в состоянии переварить. В результате «уход в ракушку» становится своеобразной защитной реакцией. Даже характерная для детей-аутистов манера поведения — однообразие движений — может быть не чем иным, как попыткой стабилизировать окружающий мир.
Как же вести себя родителям ребенка-инопланетянина«? Вот что советует детский психолог, специалист по дошкольному воспитанию Наталья Антонова:»
Прежде всего, пока ребенок маленький, позвольте ему жить по собственному расписанию: пусть он сам решает, когда ему гулять, есть, спать или играть. Если вы навяжете ему свой «правильный» режим, это может усилить отклонения в поведении.
Если ребенок успешно справился с каким-либо заданием, хвалите его. Поощряйте любой -нормальный«поступок.»
Ребенку-аутисту необходимы индивидуальные коррекционные занятия со специалистами. Если присутствуют явные признаки аутизма, не пытайтесь отдавать ребенка в обычный детский сад или школу: адаптироваться там он не сможет. Зато в учреждении, специализирующемся на воспитании и обучении детей со схожими проблемами, ему помогут хоть немного приспособиться к нормальной жизни.
Поэтому аутисты обычно избегают общества — для них общение с другими людьми может оказаться просто невыносимым из-за обилия внешних раздражителей, таких как звуки и запахи. Изоляция от внешнего мира не позволяет аутисту получить опыт, необходимый для выживания, и поэтому, несмотря на обширные интеллектуальные знания, в практическом смысле такой человек зачастую совсем беспомощен или ведет себя неадекватно.
Так, один знакомый автора этой статьи добился больших научных и профессиональных успехов, знал девять иностранных языков, но при этом не мог овладеть компьютером и мобильным телефоном и к тому же постоянно страдал от неприятных запахов, которых никто, кроме него, не ощущал…
Дети — инопланетяне
Термин «аутизм» был введен в употребление в 1912 году швейцарским психиатром Юджином Блойлером. Это сложное нейробиологическое расстройство проявляется обычно у детей в возрасте до трех лет и характеризуется в первую очередь задержкой развития и нежеланием идти на контакт с окружающими. Патология встречается примерно у одного-шестерых детей на тысячу.Причины аутизма до конца не выявлены. Одни специалисты (и их большинство) полагают, что аутизм имеет генетические корни, другие утверждают, что это — социальные факторы: неблагоприятные условия жизни, неправильное отношение родителей к ребенку.
Психолог Наталья Филь считает, что в большинстве случаев аутизм возникает у детей, которые появились на свет в результате тяжелой беременности и родов. При рождении такие дети обычно признаются нормальными, а первые признаки аутизма обнаруживаются у них в возрасте от трех-четырех месяцев до двух с половиной лет. У мальчиков он встречается в четыре раза чаще, чем у девочек.
— Ребенок-аутист не улыбается, не проявляет положительных эмоций в возрасте полугода и более, — рассказывает Наталья Филь. — Не повторяет за взрослыми звуки, не лепечет в возрасте одного года. Не совершает обычных жестов — в годик не указывает пальцем, не машет ручкой на прощание. Не знает никаких слов в возрасте шестнадцати месяцев и не произносит осмысленных фраз в возрасте двух лет. Бывает, что аутизм проявляется несколько позже, когда ребенок внезапно перестает разговаривать и реагировать на окружающих.
Он может играть только в полном одиночестве, при этом всегда расставляет игрушки в одном и том же порядке — например, по цвету. Внешние признаки ребенка-аутиста: у малыша неподвижное лицо, он не смотрит в глаза, вы не понимаете его жестов… Речь таких детей, если они умеют говорить, обычно монотонна, словно они повторяют заученный текст. Часто они склонны воспроизводить чужие слова как эхо, не вдумываясь в их смысл, могут многократно повторять одно и то же действие. Иначе говоря, ребенок-аутист напоминает маленького робота…
По теории швейцарских нейробиологов Камиллы и Генри Маркрам. аутизм развивается из-за переизбытка информации, которую ребенок не в состоянии переварить. В результате «уход в ракушку» становится своеобразной защитной реакцией. Даже характерная для детей-аутистов манера поведения — однообразие движений — может быть не чем иным, как попыткой стабилизировать окружающий мир.
Как же вести себя родителям ребенка-инопланетянина«? Вот что советует детский психолог, специалист по дошкольному воспитанию Наталья Антонова:»
Прежде всего, пока ребенок маленький, позвольте ему жить по собственному расписанию: пусть он сам решает, когда ему гулять, есть, спать или играть. Если вы навяжете ему свой «правильный» режим, это может усилить отклонения в поведении.
Если ребенок успешно справился с каким-либо заданием, хвалите его. Поощряйте любой -нормальный«поступок.»
Ребенку-аутисту необходимы индивидуальные коррекционные занятия со специалистами. Если присутствуют явные признаки аутизма, не пытайтесь отдавать ребенка в обычный детский сад или школу: адаптироваться там он не сможет. Зато в учреждении, специализирующемся на воспитании и обучении детей со схожими проблемами, ему помогут хоть немного приспособиться к нормальной жизни.
В мире раздражителей
Аутизм — это вовсе не форма умственной неполноценности, интеллект аутиста может быть на несколько порядков выше, чем у среднестатистического индивида, считают психологи. Люди, страдающие аутизмом, нередко проявляют выдающиеся способности в одной или нескольких сферах. Чаще всего это связано с их феноменальной памятью. Американский психолог Майкл Кисин утверждает, что аутисты с детства отличаются повышенной чувствительностью. Это порой доставляет им дискомфортные ощущения.Поэтому аутисты обычно избегают общества — для них общение с другими людьми может оказаться просто невыносимым из-за обилия внешних раздражителей, таких как звуки и запахи. Изоляция от внешнего мира не позволяет аутисту получить опыт, необходимый для выживания, и поэтому, несмотря на обширные интеллектуальные знания, в практическом смысле такой человек зачастую совсем беспомощен или ведет себя неадекватно.
Так, один знакомый автора этой статьи добился больших научных и профессиональных успехов, знал девять иностранных языков, но при этом не мог овладеть компьютером и мобильным телефоном и к тому же постоянно страдал от неприятных запахов, которых никто, кроме него, не ощущал…
Синдром «Человека дождя»
Типичный пример гения-аутиста — недавно скончавшийся американец Ким Пик, ставший прототипом главного героя в знаменитом фильме Барри Левинсона «Человека дождя».
Страница 1 из 2
