Жил-был мальчик Саша. У него была мама — домохозяйка и папа — частный предприниматель. Мама всегда заботилась о том, чтобы её сын был ничем не хуже других. Чтобы игрушки были самые крутые. Чтобы одежда была самая модная и дорогая. Чтобы отдыхали они каждое лето хотя бы на Чёрном море. Ну и так далее. Папе приходилось очень много работать чтобы удовлетворять все прихоти мамы.
Добавить в моё избранное
6 мин, 46 сек 11659
И вот как-то маме пришла идея, что Саша должен учиться в самой хорошей гимназии города. Она стала узнавать сколько куда стоит вступительный взнос. И выбрала самую дорогую гимназию. Вступительный взнос составляет 100 тысяч рублей. А каждый месяц надо платить по 10 тысяч. Мама стала всячески уговаривать папу. Говорила дескать что это Саша как лох учится в простой школе, а вот у Семёновых дочка в Англию поехала учиться. Ну и тому подобное. Папа долго отказывался, потому что деньги существенные. Но как обычно он сдался. Пришлось взять кредит в банке на 160 тысяч, чтобы оплатить вступительный взнос и обучение за первые 6 месяцев.
И вот Сашу приняли в гимназию. Накануне первого дня обучения их всех троих вызвали к директору. Директор больше часа рассказывал про гимназию. Про всякие правила, требования и обычаи. Он сказал, что их гимназия очень дорожит своими традициями. Что гимназия берёт своё начало в 19-м веке. На самом деле в советское время не было гимназий, и ещё недавно эта гимназия была простой школой. Но Саша и его родители этого не знали. Директор сказал, что правила очень строгие. Опаздывать и прогуливать вообще нельзя. Если ребёнок заболел, то дескать как хотите, но до начала учебного дня у классного руководителя должна быть справка о болезни. Если ребенок опаздал на урок хотя бы на пять минут, то штраф 5 тысяч рублей. И вообще каждый пропущенный урок — штраф 5 тысяч рублей. Но если ребёнок в один день пропустил сразу три урока, то его исключают. Даже если болел, если в больнице и не получилось завезти справку. Если ребёнка исключают, то деньги не возвращаются. Это, как сказал директор, компенсация школе за моральный ущерб и дурное влияние.
Ещё директор сказал, что в школе много добрых славных традиций, уходящих корнями далеко в историю. Например, исполнение по понедельникам в начале дня гимна школы всем коллективом. Или что все, и девочки и мальчики, должны ходить в пиджаках. Есть и смешные традиции, например на 1 апреля мальчики передеваются в девочек и наоборот. Когда в стране объявляют траур, то все дети ходят в чёрных повязках. Выпускные вечера проходят всегда в самом дорогом ресторане города: места в нём на один день в году полностью забронированы на десять лет вперёд. Материальные подарки учителям запрещены, но доброй традицией стало, что каждый ученик или ученица на день рождения своей учительнице дарит стихотворение собственного сочинения. Ну и всякие прочие такие традиции.
Мама сидела и как завороженная ловила каждое слово директора. Она поняла, что эта школа на самом деле лучшая в городе. Что это вообще была самая её хорошая материнская идея — отдать ребёнка сюда. А папа сидел мрачный, он всё думал о том как будет расплачиваться за кредит.
Вечером и мама, и папа дали Саше кучу всяких наставлений. Все они сводились к тому, что Саша должен себя вести очень хорошо, во всём слушаться директора и классного, и не дай бог если его исключат из школы.
Утром Сашу привезли в гимназию за час до начала занятий. В коридоре уже сидело много учеников. Все они сонно клевали носами. Их тоже привезли родители на всякий случай пораньше. Мама осталась с Сашей. А папа уехал по своим делам. Саша очень стеснялся своего нового костюма. И вообще волновался. Он думал, что здесь учатся необыкновенно умные дети. И Саша боялся, что его отчислят за неуспеваемость. Такое тоже могло быть.
Наконец пришла новая классная руководительница. Она забрала Сашу у мамы и повела показывать класс. Все дети в школе были в пиджаках. Многие мальчики были с галстуками. И многие были в очках. Поэтому все они казались профессорами. Саша чувствовал себя распоследним двоечником, хотя в прежней школе учился на 4 и 5.
Сегодня была среда, поэтому гимн не пели. И классная привела Сашу сразу в класс. Представила детям. Те с интересом смотрели на новенького. Потом классная сказала Саше, что у них есть такая традиция, что новенький ученик должен хотя бы раз подать сам звонок на первый урок. Она сказала ему спуститься вниз и обратиться к вахтёру, что Саша и сделал. Ещё она сказала, чтобы Саша не задерживался, и бегом потом бежал в класс.
Вахтёр сказал Саше, что махнёт рукой, когда надо будет нажать на кнопку звонка. Ещё вахтёр сказал, что у них в школе такая традиция — подавать звонки с точностью до одной-двух секунд. Что электронные часы, висящие при входе, очень дорогие и очень точные.
Саша очень волновался. Он пять минут ждал, когда вахтёр махнёт рукой. Саша держал палец над кнопкой. Когда вахтёр махнул рукой, тогда Саша понял, что не знает как подавать звонок: ну там один, два или три раза. И какой длительности? Спрашивать было уже поздно. Рука нервно дёргалась на кнопке. И звонок получился какой-то нервный. Вахтёр сказал, что типа для первого раза сойдёт, но какой-то нервный сигнал получился. Теперь все в школе поймут, что звонок новичок подал. Саше стало стыдно.
Он побежал быстрее в свой класс.
И вот Сашу приняли в гимназию. Накануне первого дня обучения их всех троих вызвали к директору. Директор больше часа рассказывал про гимназию. Про всякие правила, требования и обычаи. Он сказал, что их гимназия очень дорожит своими традициями. Что гимназия берёт своё начало в 19-м веке. На самом деле в советское время не было гимназий, и ещё недавно эта гимназия была простой школой. Но Саша и его родители этого не знали. Директор сказал, что правила очень строгие. Опаздывать и прогуливать вообще нельзя. Если ребёнок заболел, то дескать как хотите, но до начала учебного дня у классного руководителя должна быть справка о болезни. Если ребенок опаздал на урок хотя бы на пять минут, то штраф 5 тысяч рублей. И вообще каждый пропущенный урок — штраф 5 тысяч рублей. Но если ребёнок в один день пропустил сразу три урока, то его исключают. Даже если болел, если в больнице и не получилось завезти справку. Если ребёнка исключают, то деньги не возвращаются. Это, как сказал директор, компенсация школе за моральный ущерб и дурное влияние.
Ещё директор сказал, что в школе много добрых славных традиций, уходящих корнями далеко в историю. Например, исполнение по понедельникам в начале дня гимна школы всем коллективом. Или что все, и девочки и мальчики, должны ходить в пиджаках. Есть и смешные традиции, например на 1 апреля мальчики передеваются в девочек и наоборот. Когда в стране объявляют траур, то все дети ходят в чёрных повязках. Выпускные вечера проходят всегда в самом дорогом ресторане города: места в нём на один день в году полностью забронированы на десять лет вперёд. Материальные подарки учителям запрещены, но доброй традицией стало, что каждый ученик или ученица на день рождения своей учительнице дарит стихотворение собственного сочинения. Ну и всякие прочие такие традиции.
Мама сидела и как завороженная ловила каждое слово директора. Она поняла, что эта школа на самом деле лучшая в городе. Что это вообще была самая её хорошая материнская идея — отдать ребёнка сюда. А папа сидел мрачный, он всё думал о том как будет расплачиваться за кредит.
Вечером и мама, и папа дали Саше кучу всяких наставлений. Все они сводились к тому, что Саша должен себя вести очень хорошо, во всём слушаться директора и классного, и не дай бог если его исключат из школы.
Утром Сашу привезли в гимназию за час до начала занятий. В коридоре уже сидело много учеников. Все они сонно клевали носами. Их тоже привезли родители на всякий случай пораньше. Мама осталась с Сашей. А папа уехал по своим делам. Саша очень стеснялся своего нового костюма. И вообще волновался. Он думал, что здесь учатся необыкновенно умные дети. И Саша боялся, что его отчислят за неуспеваемость. Такое тоже могло быть.
Наконец пришла новая классная руководительница. Она забрала Сашу у мамы и повела показывать класс. Все дети в школе были в пиджаках. Многие мальчики были с галстуками. И многие были в очках. Поэтому все они казались профессорами. Саша чувствовал себя распоследним двоечником, хотя в прежней школе учился на 4 и 5.
Сегодня была среда, поэтому гимн не пели. И классная привела Сашу сразу в класс. Представила детям. Те с интересом смотрели на новенького. Потом классная сказала Саше, что у них есть такая традиция, что новенький ученик должен хотя бы раз подать сам звонок на первый урок. Она сказала ему спуститься вниз и обратиться к вахтёру, что Саша и сделал. Ещё она сказала, чтобы Саша не задерживался, и бегом потом бежал в класс.
Вахтёр сказал Саше, что махнёт рукой, когда надо будет нажать на кнопку звонка. Ещё вахтёр сказал, что у них в школе такая традиция — подавать звонки с точностью до одной-двух секунд. Что электронные часы, висящие при входе, очень дорогие и очень точные.
Саша очень волновался. Он пять минут ждал, когда вахтёр махнёт рукой. Саша держал палец над кнопкой. Когда вахтёр махнул рукой, тогда Саша понял, что не знает как подавать звонок: ну там один, два или три раза. И какой длительности? Спрашивать было уже поздно. Рука нервно дёргалась на кнопке. И звонок получился какой-то нервный. Вахтёр сказал, что типа для первого раза сойдёт, но какой-то нервный сигнал получился. Теперь все в школе поймут, что звонок новичок подал. Саше стало стыдно.
Он побежал быстрее в свой класс.
Страница 1 из 2
