«Учитель! Учитель! — в кое-то мере нагло и настойчиво кричал ученик 8 Б класса, перебивая педагога и не давая ему закончить фразу.»
Добавить в моё избранное
4 мин, 51 сек 15827
Если вбить в тело кол, то тело может начать кровоточить, а накопившиеся газы начнут покидать тело. Может послышаться стон, когда газы начнут проходить мимо голосовых связок. После смерти кожа и дёсны теряют жидкость и сжимаются, обнажая часть волос, ногтей и зубов, даже тех, которые были скрыты в челюсти. Это создаёт иллюзию того, что волосы, ногти и зубы отросли. Наконец, при разложении тело начинает двигаться и искривляться, добавляя иллюзию того, что труп двигался.
— Что же. Очень не плохо. Ты подготовился к заданию — сказал учитель и, наконец, встал со стула. Стало заметно, что его руки немного трясутся.
— Думаю, ты заслуживаешь оценки отлично.
— Единственное, на что я не нашел логического объяснения — Решил добавить Саша — это откуда брались полностью обескровленные тела.
— Тела? Какие тела? Ничего такого я не говорил. С чего ты взял, что были обескровленные тела?
— Ну… как вам сказать. Я сам их видел. Видел. Потому что до этого выпил их кровь.
Преподаватель развернулся к мальчику, расплывавшемуся в улыбке. Из-под верхней губы школьника торчали два кривых желтых клыка.
Прозвеневший звонок, словно сорвал с цепи весь 8Б, который ворвался в кабинет и уселся за свои места. Лев Георгиевич сидел за своим столом неподвижно, пустыми глазами смотря в окно. Рассевшись, школьники открыли учебники, и, немного погодя, затихли, заметив, что учитель неподвижно сидит, совершенно не реагируя на них. Спустя 5 минут отличница Оля, несколько раз попытавшаяся безуспешно обратиться к учителю, встала и медленно подошла к нему. «Лев Георгиевич» — последний раз шепотом спросила она и дотронулась до плеча учителя.
Соскочившая с туловища голова, упала на пол и, под гробовую тишину 8Б класса, подкатилась к двери. В дверном проеме, с испачканным кровью ртом, стоял довольный Саша, остановивший голову ногой. Вытерев рукавом рот, он, по ехидно хихикнул: «Ну что, перейдем к практике?».
— Что же. Очень не плохо. Ты подготовился к заданию — сказал учитель и, наконец, встал со стула. Стало заметно, что его руки немного трясутся.
— Думаю, ты заслуживаешь оценки отлично.
— Единственное, на что я не нашел логического объяснения — Решил добавить Саша — это откуда брались полностью обескровленные тела.
— Тела? Какие тела? Ничего такого я не говорил. С чего ты взял, что были обескровленные тела?
— Ну… как вам сказать. Я сам их видел. Видел. Потому что до этого выпил их кровь.
Преподаватель развернулся к мальчику, расплывавшемуся в улыбке. Из-под верхней губы школьника торчали два кривых желтых клыка.
Прозвеневший звонок, словно сорвал с цепи весь 8Б, который ворвался в кабинет и уселся за свои места. Лев Георгиевич сидел за своим столом неподвижно, пустыми глазами смотря в окно. Рассевшись, школьники открыли учебники, и, немного погодя, затихли, заметив, что учитель неподвижно сидит, совершенно не реагируя на них. Спустя 5 минут отличница Оля, несколько раз попытавшаяся безуспешно обратиться к учителю, встала и медленно подошла к нему. «Лев Георгиевич» — последний раз шепотом спросила она и дотронулась до плеча учителя.
Соскочившая с туловища голова, упала на пол и, под гробовую тишину 8Б класса, подкатилась к двери. В дверном проеме, с испачканным кровью ртом, стоял довольный Саша, остановивший голову ногой. Вытерев рукавом рот, он, по ехидно хихикнул: «Ну что, перейдем к практике?».
Страница 2 из 2
