— Пойдём, я тебе ещё многое должна показать.
Добавить в моё избранное
2 мин, 44 сек 74
Белая тень шмыгнула куда-то в угол, растворившись в воздухе. Маленькая девочка в милом розовом платьице устремилась вслед. Пройдя сквозь стену, она увидела высокую белокурую девушку, тихо склонившуюся над молодым парнем, который, казалось, только что уснул.
— Кто был твоим предыдущим учителем? — как бы мимолётом спросила девушка. — Ангел с именем Мечта?
Девочка утвердительно кивнула. Не скрывая улыбки, она подошла к юноше и присела рядом.
— Почему мы пришли именно сюда?
— У ангелов слишком много учителей, чтобы была возможность сводить тебя в несколько мест. Чем раньше мы закончим, тем быстрее ты сможешь пуститься в свободный полёт, где узнаешь своё собственное имя.
— Я это знаю, — равнодушно заметила девочка, осматривая ничем не примечательную комнату. — Почему мы здесь?
Девушка грустно улыбнулась, следя за своей ученицей. Казалось, она и сама не знала, почему именно сюда она её привела. Но, собравшись с мыслями, девушка подошла к шкафу и, взяв оттуда шкатулку, продолжила свой рассказ.
— Смотри, в этой шкатулке хранится история этого парня. Документы, фотографии, старые украшения. Всё это принадлежало его предкам. Вот этот листочек с написанной молитвой принадлежит брату его прапрапрадеда. Он ушёл в монастырь, когда к нему зачастили во сне святые и апостолы. А вот в этой тетради записаны байки, которые рассказывал его прадед — человек выдумывал истории и рассказывал их как реально произошедшие. А это фото весьма занятное. Это его отец. Не находишь сходства?
Девушка протянула ученице маленькую фотографию с изображением мальчика лет десяти. Он сидел один за столом, накрытым на две персоны, и грустно смотрел в объектив фотокамеры.
— А для кого вторая тарелка? — поинтересовалась девочка. Казалось, она переставала быть равнодушной к данной обстановке. Малышка даже попыталась сравнить изображенного на фотографии мальчика со спящим юношей.
— Для его друга. Воображаемого друга.
Девочка удивлённо посмотрела на свою учительницу, ожидая услышать очередную грустную историю.
— За долгие века я многое успела придумать. Сумасшедшие дома, монастыри, книги, разные языки. Даже к созданию кладбищ я руку приложила. Пожалуй, нет ни одного человека, который не был бы со мной знаком. Хотя бы мельком. Хотя бы проходя мимо меня, глядя в ночное небо.
— Ты не кажешься такой старой, — недоверчиво произнесла девочка, откладывая фотографию в сторону.
Девушка улыбнулась, но ничего не ответила. Она села рядом с юношей и аккуратно сдвинула его волосы с лба.
— А что ты придумала для него? У него тоже есть воображаемые друзья?
— Нет, для него я придумала кое-что получше. Я подарила ему настоящих друзей.
— Настоящих? — удивилась девчушка. — Но где же они?
— Вон в той железной коробке.
Девушка кивнула на стол, где лежала большая чёрная книга с тянущимся из неё проводом. Попробовав открыть книгу, девочка удивилась, так как вместо множества страниц обнаружила несколько рядов кнопочек и ярко светящуюся поверхность с меняющимися картинками.
— Что это? — спросила она.
— Это компьютер. Он позволяет общаться людям, не выходя из дома.
— Так это же здорово.
— Ещё бы. Люди могут писать друг другу, знакомиться, искать общие интересы, создавать архивы с музыкой, фотографиями, книгами, фильмами. Они могут получать всё необходимое из этой маленькой коробочки. Знала бы ты, как сильно привязывает к себе эта штука. Люди перестают видеться друг с другом в реальности. Множество новых знакомств становятся поверхностными. А те люди, которые сближаются так друг с другом, нередко разочаровываются, узнав друг друга в реальности.
Маленькая девочка поморщилась и, едва сдерживая подкатившие слёзы, воскликнула:
— Это подло!
Но девушка не обиделась. Она лишь подошла к зеркалу и внимательно посмотрела себе в глаза.
— Знаю. Потому и имя мне — Одиночество.
— Кто был твоим предыдущим учителем? — как бы мимолётом спросила девушка. — Ангел с именем Мечта?
Девочка утвердительно кивнула. Не скрывая улыбки, она подошла к юноше и присела рядом.
— Почему мы пришли именно сюда?
— У ангелов слишком много учителей, чтобы была возможность сводить тебя в несколько мест. Чем раньше мы закончим, тем быстрее ты сможешь пуститься в свободный полёт, где узнаешь своё собственное имя.
— Я это знаю, — равнодушно заметила девочка, осматривая ничем не примечательную комнату. — Почему мы здесь?
Девушка грустно улыбнулась, следя за своей ученицей. Казалось, она и сама не знала, почему именно сюда она её привела. Но, собравшись с мыслями, девушка подошла к шкафу и, взяв оттуда шкатулку, продолжила свой рассказ.
— Смотри, в этой шкатулке хранится история этого парня. Документы, фотографии, старые украшения. Всё это принадлежало его предкам. Вот этот листочек с написанной молитвой принадлежит брату его прапрапрадеда. Он ушёл в монастырь, когда к нему зачастили во сне святые и апостолы. А вот в этой тетради записаны байки, которые рассказывал его прадед — человек выдумывал истории и рассказывал их как реально произошедшие. А это фото весьма занятное. Это его отец. Не находишь сходства?
Девушка протянула ученице маленькую фотографию с изображением мальчика лет десяти. Он сидел один за столом, накрытым на две персоны, и грустно смотрел в объектив фотокамеры.
— А для кого вторая тарелка? — поинтересовалась девочка. Казалось, она переставала быть равнодушной к данной обстановке. Малышка даже попыталась сравнить изображенного на фотографии мальчика со спящим юношей.
— Для его друга. Воображаемого друга.
Девочка удивлённо посмотрела на свою учительницу, ожидая услышать очередную грустную историю.
— За долгие века я многое успела придумать. Сумасшедшие дома, монастыри, книги, разные языки. Даже к созданию кладбищ я руку приложила. Пожалуй, нет ни одного человека, который не был бы со мной знаком. Хотя бы мельком. Хотя бы проходя мимо меня, глядя в ночное небо.
— Ты не кажешься такой старой, — недоверчиво произнесла девочка, откладывая фотографию в сторону.
Девушка улыбнулась, но ничего не ответила. Она села рядом с юношей и аккуратно сдвинула его волосы с лба.
— А что ты придумала для него? У него тоже есть воображаемые друзья?
— Нет, для него я придумала кое-что получше. Я подарила ему настоящих друзей.
— Настоящих? — удивилась девчушка. — Но где же они?
— Вон в той железной коробке.
Девушка кивнула на стол, где лежала большая чёрная книга с тянущимся из неё проводом. Попробовав открыть книгу, девочка удивилась, так как вместо множества страниц обнаружила несколько рядов кнопочек и ярко светящуюся поверхность с меняющимися картинками.
— Что это? — спросила она.
— Это компьютер. Он позволяет общаться людям, не выходя из дома.
— Так это же здорово.
— Ещё бы. Люди могут писать друг другу, знакомиться, искать общие интересы, создавать архивы с музыкой, фотографиями, книгами, фильмами. Они могут получать всё необходимое из этой маленькой коробочки. Знала бы ты, как сильно привязывает к себе эта штука. Люди перестают видеться друг с другом в реальности. Множество новых знакомств становятся поверхностными. А те люди, которые сближаются так друг с другом, нередко разочаровываются, узнав друг друга в реальности.
Маленькая девочка поморщилась и, едва сдерживая подкатившие слёзы, воскликнула:
— Это подло!
Но девушка не обиделась. Она лишь подошла к зеркалу и внимательно посмотрела себе в глаза.
— Знаю. Потому и имя мне — Одиночество.
