Фандом: Ориджиналы. Когда-нибудь все мы перестаем быть ангелами.
Добавить в моё избранное
2 мин, 9 сек 19915
Девочка успешно начинает свою школьную жизнь. За первый класс она научилась писать — пусть не идеально, но маленькие буковки теперь получаются ровными и аккуратно складываются в строчки. Девочка ни за что не признается, но учиться ей легко — особенно, когда есть возможность прочитать учебник немного дальше, чем задано. Не признается потому, что ей нравится, когда кто-нибудь из старших садится и долго рассказывает о самых разных вещах, порой весьма далеких от предмета. А еще это повод попросить в подарок очередную энциклопедию.
В школе к странностям девочки давно все привыкли — учителя стараются вызывать ее к доске для выполнения письменных заданий не слишком часто, предпочитая спрашивать устно, а одноклассники перестали спрашивать дурацкое «почему ты пишешь левой рукой», тем более, что в классе есть еще три левши. Но отвечать девочка так и не научилась — ведь она и сама не знает, почему. Ей остается только пожать плечами и пробормотать дежурное «не знаю».
Привыкли. Но дети куда острее чувствуют инакость своих сверстников, а потому стремятся избавиться от тех, кто заведомо слабее. Довольно скоро девочка знакомится с жестокостью одноклассников и учится отвечать. Она на всю жизнь запомнит момент, с которого ее ответы стали едва не более жестокими, чем провокации — тогда в ней словно умерло что-то.
Урок рисования. Дети размахивают кистями, и во все стороны разлетаются мелкие цветные брызги. Все проходит спокойно, пока капля краски с кисти девочки не попадает на почти законченный рисунок ее соседки. Та визжит, вскакивает и с размаху мажет зеленой краской по новой водолазке девочки, подаренной тем же утром — на день рождения. Водолазка светло-салатовая, с оранжево-желтой вышивкой, и пятно зеленой гуаши на ней — явно лишнее. Девочка теряет дар речи, но лишь на миг, необходимый для понимания слабой стороны соперницы.
А потом кисть, все еще измазанная краской, щедро проходится по лицу и воротнику блузки обидчицы. «Красный на белом — неплохо», — машинально отмечает девочка, равнодушно слушая вопли. И следующим движением толкает стакан с водой — так, чтобы он опрокинулся на несчастный рисунок. «Она первая начала», — говорит девочка подошедшей учительнице, показывая зеленое пятно на собственной водолазке.
Бедной женщине насилу удается разогнать воительниц по разным помещениям — они так и норовят вцепиться друг дружке в волосы. Вызванная с работы мама объясняет дочери, что краска — не проблема. Это всего лишь гуашь, и пятно обязательно отстирается. Но девочка смотрит скептически — не верит. А на предложение просто выбросить испорченную вещь отвечает «нет». Она же только подарена!
С тех пор девочка обещает себе носить вещи так, чтобы на них не было ни одного пятна, ни одной дырки. Она следит, чтобы не болтались пуговицы и не терялись носки и перчатки. Каждая неудача превращается в ужасную трагедию. Члены семьи посмеиваются, лишь дедушка молчит, а в его глазах светится одобрение.
В школе к странностям девочки давно все привыкли — учителя стараются вызывать ее к доске для выполнения письменных заданий не слишком часто, предпочитая спрашивать устно, а одноклассники перестали спрашивать дурацкое «почему ты пишешь левой рукой», тем более, что в классе есть еще три левши. Но отвечать девочка так и не научилась — ведь она и сама не знает, почему. Ей остается только пожать плечами и пробормотать дежурное «не знаю».
Привыкли. Но дети куда острее чувствуют инакость своих сверстников, а потому стремятся избавиться от тех, кто заведомо слабее. Довольно скоро девочка знакомится с жестокостью одноклассников и учится отвечать. Она на всю жизнь запомнит момент, с которого ее ответы стали едва не более жестокими, чем провокации — тогда в ней словно умерло что-то.
Урок рисования. Дети размахивают кистями, и во все стороны разлетаются мелкие цветные брызги. Все проходит спокойно, пока капля краски с кисти девочки не попадает на почти законченный рисунок ее соседки. Та визжит, вскакивает и с размаху мажет зеленой краской по новой водолазке девочки, подаренной тем же утром — на день рождения. Водолазка светло-салатовая, с оранжево-желтой вышивкой, и пятно зеленой гуаши на ней — явно лишнее. Девочка теряет дар речи, но лишь на миг, необходимый для понимания слабой стороны соперницы.
А потом кисть, все еще измазанная краской, щедро проходится по лицу и воротнику блузки обидчицы. «Красный на белом — неплохо», — машинально отмечает девочка, равнодушно слушая вопли. И следующим движением толкает стакан с водой — так, чтобы он опрокинулся на несчастный рисунок. «Она первая начала», — говорит девочка подошедшей учительнице, показывая зеленое пятно на собственной водолазке.
Бедной женщине насилу удается разогнать воительниц по разным помещениям — они так и норовят вцепиться друг дружке в волосы. Вызванная с работы мама объясняет дочери, что краска — не проблема. Это всего лишь гуашь, и пятно обязательно отстирается. Но девочка смотрит скептически — не верит. А на предложение просто выбросить испорченную вещь отвечает «нет». Она же только подарена!
С тех пор девочка обещает себе носить вещи так, чтобы на них не было ни одного пятна, ни одной дырки. Она следит, чтобы не болтались пуговицы и не терялись носки и перчатки. Каждая неудача превращается в ужасную трагедию. Члены семьи посмеиваются, лишь дедушка молчит, а в его глазах светится одобрение.
