CreepyPasta
Тысячи страшных историй из жизни, которых, возможно, и не было...

Картонный человек

Вы не можете открыть глаза, словно вам их запорошило песком. Гофман. Песочный человек Записывай адрес! Улица Пушкина. Дом Колотушкина. Вольнов. Пранкота F65.8: другие расстройства сексуального предпочтения, в том числе телефонное хулиганство с целью получения сексуального удовлетворения.

17 мин, 38 сек 12710
— Да. И Вы осознаете. что это приносило им некоторые неудобства?

— Конечно. Но иначе никак нельзя.

— Почему?

— Ты опух, что ли? Я должен был предупредить их об опасности.

— Люди жаловались, что Вы обзывались и грозили приехать и вступить в половые сношения с их родственниками. Мало похоже на предупреждение об опасности.

— Ну… они не верили мне!

— Прошу Вас, не плачьте. Мы сами можем их предупредить. Нам надо только знать — о чем?

— О картонном человеке.

— О фигурке человека, сделанной из картона?

— Нет, доктор. Никто его не сделал. Он сам по себе был и есть.

— Чем же он страшен?

— Он хочет, чтобы его увидели. И не хочет, чтобы его увидели. Он бегает где-то на самом краю сознания, как белая точка, как бумажный журавлик. Ему нравится, когда его замечают. И не нравится, когда его замечают.

— Остановите, — профессор Кибиц рисовал в блокноте девятую по счету кляксу.

— Вас ничего не настораживает?

— Настораживает, — подумав, признался Аннушкин.

— Меня вообще многое здесь настораживает. Видно, что пациенту трудно общаться с людьми, но он преодолевает себя. Вся эта телефонная ругань — не более, чем жест бессилия, признание собственной беспомощности перед людским скепсисом. Он любит людей. И ненавидит их. Эту двойственность он вкладывает в образ картонного человека.

— Хм. Признаться, я уж думал, что после многих лет обучения Вы всё-таки стали настоящим специалистом.

— А я не стал?

— Специалистом? Конечно нет. Ведь кто такой специалист? Это деревянный любитель исхоженных троп. Знаток правильных ответов. А Вы больше любите вопросы, чем ответы. И это радует. Любой дипломированный психиатр на Вашем месте попросту поленился бы изучать эмоциональную сторону мотивов пациента. Чтобы признать за душевнобольным право любить и жертвовать собой… Для этого надо обладать особой смелостью.

— То есть я не провалил практику? Даже несмотря на то, что случилось во время дежурства?

— Да черт с ней, с практикой. Пора бы Вам уже отбросить эти школярские замашки. У Вас, Аннушкин, боевое крещение состоялось, а Вы и не заметили. Насладитесь уже сполна красотой чужого безумия. О формальной стороне вопроса позаботятся нужные люди. Поделитесь своими мыслями, не стесняйтесь. А то надоели все эти шаблонные цитаты из медицинских справочников.

Никогда еще профессор Кибиц не был так откровенен со своими учениками. Более того, он сам и требовал от них выдавать в ответ именно «шаблонные цитаты из справочников». Игнатий же часто тянуло от клинической науки куда-то в сторону философии. Лучшие умы из самых разных эпох понимали красоту безумия гораздо глубже, чем современные клиницисты.

— Хорошо. Делюсь мыслями, — перевел дух практикант.

— Для шизофрении характерно несоответствие содержание бреда и эмоционального фона. Кроме того, система бредовых идей может разрастаться, укрепляться. Но резкая смена «генеральной линии» практически невозможна.

— На самом деле возможна, — перебил профессор.

— На поздних этапах психика бредящего больного не справляется с нагрузкой, и целые куски сюжета начинают выпадать из выдуманной реальности. Но, как я понимаю, это не про наш случай?

— Не про наш. Пациент находится в маниакальном состоянии. У него хватило сил отрезать себе часть ноги, не впадая в болевой шок. Все свои звонки он совершал, не обращая внимания на кровоточащую культю.

— И сколько звонков он успел сделать за один вечер?

— Около сотни. Вечером он провел себе ампутацию, всю ночь сидел у телефона и названивал по незнакомым номерам. И если бы случайно не дозвонился в местное РОВД, его бы так и не нашли.

— Поражает, не правда ли? Такое усердие.

— Нет, профессор. Это как раз типично. Я хочу всё же вернуться к смене сюжета и эмоциональному фону. Пациент одержим идеей картонного человека. Он боится собственного творения, и этот страх побуждает к «адекватным» действиям. Его агрессия, звонки, ругань по телефону — всё это напоминает защитный ритуал, как будто это всего лишь невроз. Полная конгруэнтность бреда и аффекта! А ведь наши пациенты обычно рассказывают о своих воображаемых преследователях с легкой улыбкой, располагая к себе и изо всех сил вовлекая собеседника внутрь бредовой реальности. Особенно в маниакальной фазе.«Меня хотят убить родственники, хихихи, ой, какая радость». Вольнов не такой.

— Да, это Вы верно подметили. Конгруэнтность бреда и эмоционального фона. А если взять его телефонную ругань как отдельный феномен. На копролаллию тянет?

— Не тянет. Его брань занимает вполне конкретное место в процесс общения. Пациент адекватно, с его точки зрения, реагирует на равнодушие собеседников. И удовольствия никакого от произнесения нецензурных слов не получает.

— Вот! Я не ошибался в Вас, Аннушкин. Вы сумели найти в странных действиях больного стержень адекватности. Значит, дальнейший анализ случая имеет смысл. Вот только я так и не увидел смены сюжета.
История ждёт вашей реакции
Дочитайте историю до конца, чтобы оставить реакцию
Страница 2 из 5
Насколько страшно?
Оценок пока нет
Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Иногда одной истории хватает, чтобы задержаться...
Из той же бездны
Голова
Цибенко Давид Сергеевич • Мистика и фантастика
Старый форд выжимал под сто шестьдесят километров в час. Полная луна освещала трассу. Юрий нервно поглядывал в зеркало заднего вида, не гонится ли кто за ним. По его рукам текла кровь…
Другой страх
Пособие по современному ведьмовству
Наталья Вдовина • Оккультизм, ритуалы, обряды, гадания, вызовы
Пособие для начинающих ведьм: инструменты. Вообще все «магические принадлежности» имеют вполне объяснимое практическое применение. Об этом мы и будем говорить…
Без предупреждения
Строгая учительница
Валерия Гурьева • Случайная история
В одном классе была очень строгая учительница. Если ученик заслуживал тройку, ему ставили тройку. Если он заслуживал двойку, то ему ставили двойку. Если ребёнок заболевал, то…