Сценарий полнометражного фильма. Действующие лица: Учащиеся средней 18-ой школы…
108 мин, 12 сек 19053
Ольга Степановна: Потому, Жора, что кроме тебя у нас другой подходящей кандидатуры больше нет! Дисциплина в восьмом «В» вообще никакая. А ты у нас парень такой, уж тебя — то они точно послушают. Так, что дашь им это задание и проверишь, как они его выполнили. Больше от тебя ничего не требуется.
Жора: Но Ольга Степановна… Ольга Степановна: Что значит «но», Жора? Что «но» — то?! У тебя ведь уже четыре двойки по химии, между прочим!
Жора: Но… Ольга Степановна: А сегодня контрольная, которую ребята уже пишут. Ты, конечно же, к ней не готов! Значит, будет пятая… двойка. Так, что Жора, помочь в такой трудной ситуации нашей школе твой долг. Не можешь хорошо учиться, значит, будешь трудиться! Понятно?
Жора: (с грустным видом направляется к парте рядом с Сергеем и Колямом, которые тем временем смеются над ним) Понимаю, Ольга Степановна.
Ольга Степановна: Вот и хорошо, что понимаешь Жора. Эх, садись двоечник!
После того как Жора садится за парту в классе становится снова шумно. Все о чем-то перешёптываются и что-то обсуждают.
Ольга Степановна: (говорит громко) Я напоминаю, что у вас осталось ровно 20 минут, до конца контрольной работы по газам. Так, что занимайтесь делом, а не разговаривайте впустую!
После этого в классе наступает тишина. Все уткнулись в свои контрольные листы и занялись делом.
Колям и Сергей продолжают посмеиваться, а Жора так и сидит с грустным видом.
Сцена — 10. Место действия: Школа номер 18. Кабинет истории. 14: 50.
Мы находимся в кабинете 8-ого «В» класса. Ребята шумят, бегают с места на место. Царит полная суматоха. И хотя несколько секунд назад прозвенел звонок, они всё равно продолжают шуметь. И вот дверь кабинета открывается и на сцене появляется Жора Макаров, который должен заменять заболевшую учительницу. В одной руке Жора держит папку, а в другой ручку. Когда ребята наконец-то замечают его, в классе наступает тишина. Эти дети внимательно наблюдают за каждым движением Жоры. Он медленно подходит к учительскому столику. Перед тем, как сесть он смотрит на стул и замечает, что на нём лежат кнопки. Жора быстренько сбрасывает их со стула. По классу прошла волна смеха. Жора бросил на учащихся недовольный взгляд, после чего в классе снова наступила тишина. Не торопясь, Жора аккуратно садится и открывает классный журнал.
Жора: (тяжело вздыхая) Здравствуйте ребята! Меня зовут Жора Макаров и я, такой же учащийся школы, как и вы. Но поскольку ваша любимая учительница истории Евгения Николаевна заболела — урок проводить у вас буду — я. Понятно?
В классе на слова Жоры не было никакой реакции. Школьники молчат и внимательно наблюдают за Жорой.
Жора: (достаёт из своей папки тетрадку) Ну, что ж молчание — знак согласия. А раз вы со мной согласны, то перейдем непосредственно к теме нашего сегодняшнего урока. Февральская революция 1917 года. Это наша сегодняшняя тема. А вот вопросы будут следующими: каковы причины революции, каков ее характер и последствия. Понятно?
Внезапно у Жоры зазвонил мобильный телефон, который находился в кармане его брюк. По классу снова пошли смешки. Жора не обращая на это внимания, спокойно достает телефон и нажимает кнопку ответа на вызов.
Голос из мобильного телефона(Колям): Как дела училка?
Жора: (в трубку) Нормально Колям. Пока нормально.
Колям: Сегодня опохмелиться хочешь?
Жора: Да, кто ж не хочет то? Кончено хочу.
Колям: У меня к тебе предложение есть.
Жора: Подожди секундочку! ( прикрывает телефон рукой и обращается к классу) Мне надо ненадолго выйти из кабинета, поскольку у меня сейчас очень важный разговор, а вы пока готовьтесь к ответу, поскольку когда я вернусь, то буду опрашивать всех!
Чей-то голос с самой последней парты (Павел Дубов) : Да, пошел ты нах!
Жора тут же оборачивается в сторону, откуда была произнесена эта фраза.
Жора: (в трубку) Колям, я тебе перевозню. У меня тут небольшое ЧП. ( убирает мобильник в карман, своих брюк) Кто это сказал?
Класс молчит. Все сидят тихо.
Жора: Я же ясно спросил, кто это сказал?! Кто?!
И тут с самых задних рядов встаёт огромный верзила, известный всем двоечник Павел Дубов.
Дубов: Ну я сказал. А чё?!
Жора тут же подходит к нему вплотную.
Жора: Да ничё! ( резко бьёт его кулаком прямо в живот).
Дубов схватившись за живот падает на пол и начинает дергаться в конвульсиях.
Жора: (обращается к аудитории указывая на Дубова) Того, кто будет мне так же хамить, как и он, а также вытворять всякие мелкие гадости, ждет та же участь. Ясно?
Все ученики тут же закивали головами.
Жора: (пинает Дубова) А тебя я буду лично спрашивать — первым! И только попробуй мне не ответить! Порву на британский флаг!
После этих слов Жора быстренько удаляется из кабинета и сильно хлопает дверью.
Сцена — 11. Место действия: Школа номер 18. Коридор школы.
В школьном коридоре тихо, поскольку везде проходят занятия. Жора нажимает быстрый набор номера Крутого. Тот отвечает после первого же гудка.
Жора: Но Ольга Степановна… Ольга Степановна: Что значит «но», Жора? Что «но» — то?! У тебя ведь уже четыре двойки по химии, между прочим!
Жора: Но… Ольга Степановна: А сегодня контрольная, которую ребята уже пишут. Ты, конечно же, к ней не готов! Значит, будет пятая… двойка. Так, что Жора, помочь в такой трудной ситуации нашей школе твой долг. Не можешь хорошо учиться, значит, будешь трудиться! Понятно?
Жора: (с грустным видом направляется к парте рядом с Сергеем и Колямом, которые тем временем смеются над ним) Понимаю, Ольга Степановна.
Ольга Степановна: Вот и хорошо, что понимаешь Жора. Эх, садись двоечник!
После того как Жора садится за парту в классе становится снова шумно. Все о чем-то перешёптываются и что-то обсуждают.
Ольга Степановна: (говорит громко) Я напоминаю, что у вас осталось ровно 20 минут, до конца контрольной работы по газам. Так, что занимайтесь делом, а не разговаривайте впустую!
После этого в классе наступает тишина. Все уткнулись в свои контрольные листы и занялись делом.
Колям и Сергей продолжают посмеиваться, а Жора так и сидит с грустным видом.
Сцена — 10. Место действия: Школа номер 18. Кабинет истории. 14: 50.
Мы находимся в кабинете 8-ого «В» класса. Ребята шумят, бегают с места на место. Царит полная суматоха. И хотя несколько секунд назад прозвенел звонок, они всё равно продолжают шуметь. И вот дверь кабинета открывается и на сцене появляется Жора Макаров, который должен заменять заболевшую учительницу. В одной руке Жора держит папку, а в другой ручку. Когда ребята наконец-то замечают его, в классе наступает тишина. Эти дети внимательно наблюдают за каждым движением Жоры. Он медленно подходит к учительскому столику. Перед тем, как сесть он смотрит на стул и замечает, что на нём лежат кнопки. Жора быстренько сбрасывает их со стула. По классу прошла волна смеха. Жора бросил на учащихся недовольный взгляд, после чего в классе снова наступила тишина. Не торопясь, Жора аккуратно садится и открывает классный журнал.
Жора: (тяжело вздыхая) Здравствуйте ребята! Меня зовут Жора Макаров и я, такой же учащийся школы, как и вы. Но поскольку ваша любимая учительница истории Евгения Николаевна заболела — урок проводить у вас буду — я. Понятно?
В классе на слова Жоры не было никакой реакции. Школьники молчат и внимательно наблюдают за Жорой.
Жора: (достаёт из своей папки тетрадку) Ну, что ж молчание — знак согласия. А раз вы со мной согласны, то перейдем непосредственно к теме нашего сегодняшнего урока. Февральская революция 1917 года. Это наша сегодняшняя тема. А вот вопросы будут следующими: каковы причины революции, каков ее характер и последствия. Понятно?
Внезапно у Жоры зазвонил мобильный телефон, который находился в кармане его брюк. По классу снова пошли смешки. Жора не обращая на это внимания, спокойно достает телефон и нажимает кнопку ответа на вызов.
Голос из мобильного телефона(Колям): Как дела училка?
Жора: (в трубку) Нормально Колям. Пока нормально.
Колям: Сегодня опохмелиться хочешь?
Жора: Да, кто ж не хочет то? Кончено хочу.
Колям: У меня к тебе предложение есть.
Жора: Подожди секундочку! ( прикрывает телефон рукой и обращается к классу) Мне надо ненадолго выйти из кабинета, поскольку у меня сейчас очень важный разговор, а вы пока готовьтесь к ответу, поскольку когда я вернусь, то буду опрашивать всех!
Чей-то голос с самой последней парты (Павел Дубов) : Да, пошел ты нах!
Жора тут же оборачивается в сторону, откуда была произнесена эта фраза.
Жора: (в трубку) Колям, я тебе перевозню. У меня тут небольшое ЧП. ( убирает мобильник в карман, своих брюк) Кто это сказал?
Класс молчит. Все сидят тихо.
Жора: Я же ясно спросил, кто это сказал?! Кто?!
И тут с самых задних рядов встаёт огромный верзила, известный всем двоечник Павел Дубов.
Дубов: Ну я сказал. А чё?!
Жора тут же подходит к нему вплотную.
Жора: Да ничё! ( резко бьёт его кулаком прямо в живот).
Дубов схватившись за живот падает на пол и начинает дергаться в конвульсиях.
Жора: (обращается к аудитории указывая на Дубова) Того, кто будет мне так же хамить, как и он, а также вытворять всякие мелкие гадости, ждет та же участь. Ясно?
Все ученики тут же закивали головами.
Жора: (пинает Дубова) А тебя я буду лично спрашивать — первым! И только попробуй мне не ответить! Порву на британский флаг!
После этих слов Жора быстренько удаляется из кабинета и сильно хлопает дверью.
Сцена — 11. Место действия: Школа номер 18. Коридор школы.
В школьном коридоре тихо, поскольку везде проходят занятия. Жора нажимает быстрый набор номера Крутого. Тот отвечает после первого же гудка.
История ждёт вашей реакции
Дочитайте историю до конца, чтобы оставить реакцию
Страница 7 из 29