Сценарий полнометражного фильма. Действующие лица: Учащиеся средней 18-ой школы…
108 мин, 12 сек 18952
Ольга Степановна: Потому, Жора, что кроме тебя у нас другой подходящей кандидатуры больше нет! Дисциплина в восьмом «В» вообще никакая. А ты у нас парень такой, уж тебя — то они точно послушают. Так, что дашь им это задание и проверишь, как они его выполнили. Больше от тебя ничего не требуется.
Жора: Но Ольга Степановна… Ольга Степановна: Что значит «но», Жора? Что «но» — то?! У тебя ведь уже четыре двойки по химии, между прочим!
Жора: Но… Ольга Степановна: А сегодня контрольная, которую ребята уже пишут. Ты, конечно же, к ней не готов! Значит, будет пятая… двойка. Так, что Жора, помочь в такой трудной ситуации нашей школе твой долг. Не можешь хорошо учиться, значит, будешь трудиться! Понятно?
Жора: (с грустным видом направляется к парте рядом с Сергеем и Колямом, которые тем временем смеются над ним) Понимаю, Ольга Степановна.
Ольга Степановна: Вот и хорошо, что понимаешь Жора. Эх, садись двоечник!
После того как Жора садится за парту в классе становится снова шумно. Все о чем-то перешёптываются и что-то обсуждают.
Ольга Степановна: (говорит громко) Я напоминаю, что у вас осталось ровно 20 минут, до конца контрольной работы по газам. Так, что занимайтесь делом, а не разговаривайте впустую!
После этого в классе наступает тишина. Все уткнулись в свои контрольные листы и занялись делом.
Колям и Сергей продолжают посмеиваться, а Жора так и сидит с грустным видом.
Сцена — 10. Место действия: Школа номер 18. Кабинет истории. 14: 50.
Мы находимся в кабинете 8-ого «В» класса. Ребята шумят, бегают с места на место. Царит полная суматоха. И хотя несколько секунд назад прозвенел звонок, они всё равно продолжают шуметь. И вот дверь кабинета открывается и на сцене появляется Жора Макаров, который должен заменять заболевшую учительницу. В одной руке Жора держит папку, а в другой ручку. Когда ребята наконец-то замечают его, в классе наступает тишина. Эти дети внимательно наблюдают за каждым движением Жоры. Он медленно подходит к учительскому столику. Перед тем, как сесть он смотрит на стул и замечает, что на нём лежат кнопки. Жора быстренько сбрасывает их со стула. По классу прошла волна смеха. Жора бросил на учащихся недовольный взгляд, после чего в классе снова наступила тишина. Не торопясь, Жора аккуратно садится и открывает классный журнал.
Жора: (тяжело вздыхая) Здравствуйте ребята! Меня зовут Жора Макаров и я, такой же учащийся школы, как и вы. Но поскольку ваша любимая учительница истории Евгения Николаевна заболела — урок проводить у вас буду — я. Понятно?
В классе на слова Жоры не было никакой реакции. Школьники молчат и внимательно наблюдают за Жорой.
Жора: (достаёт из своей папки тетрадку) Ну, что ж молчание — знак согласия. А раз вы со мной согласны, то перейдем непосредственно к теме нашего сегодняшнего урока. Февральская революция 1917 года. Это наша сегодняшняя тема. А вот вопросы будут следующими: каковы причины революции, каков ее характер и последствия. Понятно?
Внезапно у Жоры зазвонил мобильный телефон, который находился в кармане его брюк. По классу снова пошли смешки. Жора не обращая на это внимания, спокойно достает телефон и нажимает кнопку ответа на вызов.
Голос из мобильного телефона(Колям): Как дела училка?
Жора: (в трубку) Нормально Колям. Пока нормально.
Колям: Сегодня опохмелиться хочешь?
Жора: Да, кто ж не хочет то? Кончено хочу.
Колям: У меня к тебе предложение есть.
Жора: Подожди секундочку! ( прикрывает телефон рукой и обращается к классу) Мне надо ненадолго выйти из кабинета, поскольку у меня сейчас очень важный разговор, а вы пока готовьтесь к ответу, поскольку когда я вернусь, то буду опрашивать всех!
Чей-то голос с самой последней парты (Павел Дубов) : Да, пошел ты нах!
Жора тут же оборачивается в сторону, откуда была произнесена эта фраза.
Жора: (в трубку) Колям, я тебе перевозню. У меня тут небольшое ЧП. ( убирает мобильник в карман, своих брюк) Кто это сказал?
Класс молчит. Все сидят тихо.
Жора: Я же ясно спросил, кто это сказал?! Кто?!
И тут с самых задних рядов встаёт огромный верзила, известный всем двоечник Павел Дубов.
Дубов: Ну я сказал. А чё?!
Жора тут же подходит к нему вплотную.
Жора: Да ничё! ( резко бьёт его кулаком прямо в живот).
Дубов схватившись за живот падает на пол и начинает дергаться в конвульсиях.
Жора: (обращается к аудитории указывая на Дубова) Того, кто будет мне так же хамить, как и он, а также вытворять всякие мелкие гадости, ждет та же участь. Ясно?
Все ученики тут же закивали головами.
Жора: (пинает Дубова) А тебя я буду лично спрашивать — первым! И только попробуй мне не ответить! Порву на британский флаг!
После этих слов Жора быстренько удаляется из кабинета и сильно хлопает дверью.
Сцена — 11. Место действия: Школа номер 18. Коридор школы.
В школьном коридоре тихо, поскольку везде проходят занятия. Жора нажимает быстрый набор номера Крутого. Тот отвечает после первого же гудка.
Жора: Но Ольга Степановна… Ольга Степановна: Что значит «но», Жора? Что «но» — то?! У тебя ведь уже четыре двойки по химии, между прочим!
Жора: Но… Ольга Степановна: А сегодня контрольная, которую ребята уже пишут. Ты, конечно же, к ней не готов! Значит, будет пятая… двойка. Так, что Жора, помочь в такой трудной ситуации нашей школе твой долг. Не можешь хорошо учиться, значит, будешь трудиться! Понятно?
Жора: (с грустным видом направляется к парте рядом с Сергеем и Колямом, которые тем временем смеются над ним) Понимаю, Ольга Степановна.
Ольга Степановна: Вот и хорошо, что понимаешь Жора. Эх, садись двоечник!
После того как Жора садится за парту в классе становится снова шумно. Все о чем-то перешёптываются и что-то обсуждают.
Ольга Степановна: (говорит громко) Я напоминаю, что у вас осталось ровно 20 минут, до конца контрольной работы по газам. Так, что занимайтесь делом, а не разговаривайте впустую!
После этого в классе наступает тишина. Все уткнулись в свои контрольные листы и занялись делом.
Колям и Сергей продолжают посмеиваться, а Жора так и сидит с грустным видом.
Сцена — 10. Место действия: Школа номер 18. Кабинет истории. 14: 50.
Мы находимся в кабинете 8-ого «В» класса. Ребята шумят, бегают с места на место. Царит полная суматоха. И хотя несколько секунд назад прозвенел звонок, они всё равно продолжают шуметь. И вот дверь кабинета открывается и на сцене появляется Жора Макаров, который должен заменять заболевшую учительницу. В одной руке Жора держит папку, а в другой ручку. Когда ребята наконец-то замечают его, в классе наступает тишина. Эти дети внимательно наблюдают за каждым движением Жоры. Он медленно подходит к учительскому столику. Перед тем, как сесть он смотрит на стул и замечает, что на нём лежат кнопки. Жора быстренько сбрасывает их со стула. По классу прошла волна смеха. Жора бросил на учащихся недовольный взгляд, после чего в классе снова наступила тишина. Не торопясь, Жора аккуратно садится и открывает классный журнал.
Жора: (тяжело вздыхая) Здравствуйте ребята! Меня зовут Жора Макаров и я, такой же учащийся школы, как и вы. Но поскольку ваша любимая учительница истории Евгения Николаевна заболела — урок проводить у вас буду — я. Понятно?
В классе на слова Жоры не было никакой реакции. Школьники молчат и внимательно наблюдают за Жорой.
Жора: (достаёт из своей папки тетрадку) Ну, что ж молчание — знак согласия. А раз вы со мной согласны, то перейдем непосредственно к теме нашего сегодняшнего урока. Февральская революция 1917 года. Это наша сегодняшняя тема. А вот вопросы будут следующими: каковы причины революции, каков ее характер и последствия. Понятно?
Внезапно у Жоры зазвонил мобильный телефон, который находился в кармане его брюк. По классу снова пошли смешки. Жора не обращая на это внимания, спокойно достает телефон и нажимает кнопку ответа на вызов.
Голос из мобильного телефона(Колям): Как дела училка?
Жора: (в трубку) Нормально Колям. Пока нормально.
Колям: Сегодня опохмелиться хочешь?
Жора: Да, кто ж не хочет то? Кончено хочу.
Колям: У меня к тебе предложение есть.
Жора: Подожди секундочку! ( прикрывает телефон рукой и обращается к классу) Мне надо ненадолго выйти из кабинета, поскольку у меня сейчас очень важный разговор, а вы пока готовьтесь к ответу, поскольку когда я вернусь, то буду опрашивать всех!
Чей-то голос с самой последней парты (Павел Дубов) : Да, пошел ты нах!
Жора тут же оборачивается в сторону, откуда была произнесена эта фраза.
Жора: (в трубку) Колям, я тебе перевозню. У меня тут небольшое ЧП. ( убирает мобильник в карман, своих брюк) Кто это сказал?
Класс молчит. Все сидят тихо.
Жора: Я же ясно спросил, кто это сказал?! Кто?!
И тут с самых задних рядов встаёт огромный верзила, известный всем двоечник Павел Дубов.
Дубов: Ну я сказал. А чё?!
Жора тут же подходит к нему вплотную.
Жора: Да ничё! ( резко бьёт его кулаком прямо в живот).
Дубов схватившись за живот падает на пол и начинает дергаться в конвульсиях.
Жора: (обращается к аудитории указывая на Дубова) Того, кто будет мне так же хамить, как и он, а также вытворять всякие мелкие гадости, ждет та же участь. Ясно?
Все ученики тут же закивали головами.
Жора: (пинает Дубова) А тебя я буду лично спрашивать — первым! И только попробуй мне не ответить! Порву на британский флаг!
После этих слов Жора быстренько удаляется из кабинета и сильно хлопает дверью.
Сцена — 11. Место действия: Школа номер 18. Коридор школы.
В школьном коридоре тихо, поскольку везде проходят занятия. Жора нажимает быстрый набор номера Крутого. Тот отвечает после первого же гудка.
Страница 7 из 29
