Поезд

И вот подъезжает класс уже к Петербургу. А у этого мальчика что-то живот прихватило. Он уже несколько раз ходил в туалет и опять пошел. Вошел, сделал свои дела, а выйти не может. То ли дверь заело, то ли проводница уже закрыла дверь. Мальчик не хотел звать на помощь, он знал, что над ним все будут смеяться, а в их классе были очень жестокие дети. Он пробовал сам выбраться. И вот поезд уже подошел к перрону, остановился, а мальчик все еще в туалете. Он подумал, что про него вспомнят и тогда освободят. Но совершенно случайно про него все забыли. Учительница даже пересчитала всех по головам, но случайно кого-то посчитала дважды. Проверили все ли вещи забрали. Оказалось, что все. Просто, один папаша, который ехал с классом, решил, что унесет сразу несколько сумок, поэтому и взял сумку мальчика. Так про мальчика совсем забыли. А когда вспомнили, то было уже поздно. Никто не мог вспомнить где его потеряли: то ли на вокзале, то ли в метро, то ли в автобусе, то ли прямо в гостинице.

А поезд с мальчиком пошел в депо ночевать. У него все никак не получалось выйти из туалета. За окном по громкой связи говорила какая-то женщина, но мальчик не мог разобрать ни одного слова. Это хотя бы немного развлекало его. Но потом пришли какие-то люди морить тараканов. По всему вагону они разбрызгали вонючую жидкость. Эта жидкость даже под дверь туалета затекла. Мальчику стало очень плохо. Было очень противно, и у него начались страшные галлюцинации. Ему стало казаться, что он понимает слова, которые говорит за окном непонятная женщина:

— Восемьдесят седьмой! Восемьдесят седьмой! В туалете поезда сидит плохой мальчик убейте его!

— Тридцать пятый! Выдерните у мальчика руки!

— Пятый грузовой! Отрежьте мальчику нос!

— Бу-бу-бу! Выньте кишки у него!

Мальчик был так напуган, что сам себе оторвал уши. Так его и нашли утром, с ушами в ушах, говорящим:

— Нет! Нет! Пожалуйста, не жгите меня спичкам…