— С днем рождения, с днем рождения тебя! — кричали все. В этот день в доме было много гостей, все были в праздничных нарядах: девочки были одеты в нарядные платья, многие из девочек даже накрасились, в такой день мамы разрешили им накрасить губы, чтобы дети почувствовали себя взрослыми.
69 мин, 33 сек 6627
Она точно помнила, что когда они дарили дочке часы, на картинке были изображены, четверо детей, одетые в майки и шорты. А сейчас там были изображены пятеро детей: трое девочек, одетых в сарафаны и двое мальчиков, одетых в костюмы.
— Странно, — подумала Наталья.
— Очень странные часы.
Выйдя из комнаты она рассказала про это мужу. Но он лишь улыбнулся.
— Ну что ты так нервничаешь? — удивился он.
— Может быть там как то картинки меняются, может быть там слайды вставлены. Зачем из этого делать проблему. Девочки нравятся эти часы.
— Не знаю, но что-то в этих часах мне не нравится, — женщина задумалась.
— Что-то в них не так, какие-то они странные.
— Обычные часы, это все твое воображение, — засмеялся ее муж.
— Я даже представить не могу, что ты себе напридумала. Это обычные часы. Просто часы.
— Угу.
Но Наталья не могла успокоиться, у нее было какое-то странное предчувствие.
Утром она решила сходить в сад к Сюзанн и поговорить с воспитателем.
Войдя в группу, Сюзанн, как-то не охотно, пошла к детям, а Наталья подошла к воспитателю.
— Вы не заметили ничего странного в поведении Сюзанн? — спросила она.
— Нет, — затем подумав воспитатель, молодая девушка лет двадцати пяти, добавила, — хотя, вы знаете… Она запнулась и продолжила:
— Сюзанн рассказывает о своих друзьях, с которыми она играет каждый вечер, и дети ее слушают с удовольствием, у вас наверное каждый день гости бывают, но я не думаю, что это странно, — улыбаясь сказала воспитатель.
— У нас нет гостей, — задумчиво проговорила Наталья.
— Ну тогда это странно.
— Более чем, — продолжила мать девочки.
— Мне, эти ее выдуманные друзья, покоя не дают.
— Может вам показаться психологу, — предложила воспитатель.
— Сейчас это многие люди практикуют, и в этом нет ничего плохого. Может у Сюзанн какие-нибудь навязчивые идеи?
— Какие еще навязчивые идеи?
— Она просто, рассказывает о своих друзьях, с таким воодушевлением, и об играх рассказывает в таких мельчайших подробностях, что мне показалась это правдой. Ведь ребенок просто так не может все придумать. Даже взрослый не придумает все это в таких деталях. Она это все говорит так, как будто это было на самом деле.
Наталья наблюдала за дочерью и видела, как та стояла отдельно от всех детей, женщина видела, как ее дочь отдалилась от всех. Это было очень странно.
— Да, может быть нужно сходить к психологу, думаю, это не помешало бы.
И с этими словами Наталья вышла из сада и направилась домой.
Она решила пока мужу не рассказывать ничего.
— Сначала я созвонюсь с психологом, запишусь на встречу. Пусть он послушает Сюзанн, а потом будем решать, что делать дальше, — подумала Наталья.
— Интересно, а в чем разница? В общем-то не важно. Главное чтоб с Сюзанн было все хорошо.
Наталья чувствовала себя покинутой, ее муж был настолько занят на работе, что даже не обращал внимания и не замечал, что творится с их дочкой. А ведь с Сюзанн происходило что-то странное. Она совсем ушла в себя и в свой мир, практически перестала выходить на улицу и играть с друзьями, проводила все время в комнате. И Наталья постоянно слышала, как Сюзанн с кем-то разговаривала. Это не могло долго продолжаться. Ее муж постоянно твердил, что для детей это нормально. Да, они живут в своем мире. Да, много детей замкнуты в себе. Но ведь их дочка всегда была общительным ребенком, и не любила сидеть одна в своей комнате. Она всегда просилась на улицу, постоянно хотела гулять. А сейчас она практически не выходит из комнаты. Она даже на улицу перестала выходить, и это когда наступили выходные, когда все ее друзья на улице. Странно это, очень странно.
— Ну что я вам могу сказать, — психолог снял очки. Он сидел напротив Натальи.
— У вашей дочери все нормально, я бы даже сказал все хорошо. Никаких отклонений, никаких психологических травм нет. Это скорее всего возрастное и думаю это пройдет само собой.
— Но она всегда была общительная, а сейчас она проводит все время у себя в комнате, у нее не существующие друзья, о которых она ничего не рассказывает.
— Не рассказывает, потому, что их нет. Она их придумала, как многие дети в ее возрасте. Они придумывают себе друзей таких, какими бы они хотели их видеть. Дети даже родителей себе придумывают, представляют отцов суперменами. В этом нет ничего страшного. Старайтесь проводить с дочерью больше времени, узнать больше о ее друзьях.
— Спасибо, — грустно сказала Наталья и вышла из кабинета.
Возле кабинета, в кресле, сидела Сюзанн. Она улыбнулась, увидев мать.
— Мам, а что это за доктор, и зачем мы к нему приходили? — спросила девочка.
— Да, так. Я хотела кое-что проверить, — Наталья улыбнулась и взяла дочь за руку.
— Странно, — подумала Наталья.
— Очень странные часы.
Выйдя из комнаты она рассказала про это мужу. Но он лишь улыбнулся.
— Ну что ты так нервничаешь? — удивился он.
— Может быть там как то картинки меняются, может быть там слайды вставлены. Зачем из этого делать проблему. Девочки нравятся эти часы.
— Не знаю, но что-то в этих часах мне не нравится, — женщина задумалась.
— Что-то в них не так, какие-то они странные.
— Обычные часы, это все твое воображение, — засмеялся ее муж.
— Я даже представить не могу, что ты себе напридумала. Это обычные часы. Просто часы.
— Угу.
Но Наталья не могла успокоиться, у нее было какое-то странное предчувствие.
Утром она решила сходить в сад к Сюзанн и поговорить с воспитателем.
Войдя в группу, Сюзанн, как-то не охотно, пошла к детям, а Наталья подошла к воспитателю.
— Вы не заметили ничего странного в поведении Сюзанн? — спросила она.
— Нет, — затем подумав воспитатель, молодая девушка лет двадцати пяти, добавила, — хотя, вы знаете… Она запнулась и продолжила:
— Сюзанн рассказывает о своих друзьях, с которыми она играет каждый вечер, и дети ее слушают с удовольствием, у вас наверное каждый день гости бывают, но я не думаю, что это странно, — улыбаясь сказала воспитатель.
— У нас нет гостей, — задумчиво проговорила Наталья.
— Ну тогда это странно.
— Более чем, — продолжила мать девочки.
— Мне, эти ее выдуманные друзья, покоя не дают.
— Может вам показаться психологу, — предложила воспитатель.
— Сейчас это многие люди практикуют, и в этом нет ничего плохого. Может у Сюзанн какие-нибудь навязчивые идеи?
— Какие еще навязчивые идеи?
— Она просто, рассказывает о своих друзьях, с таким воодушевлением, и об играх рассказывает в таких мельчайших подробностях, что мне показалась это правдой. Ведь ребенок просто так не может все придумать. Даже взрослый не придумает все это в таких деталях. Она это все говорит так, как будто это было на самом деле.
Наталья наблюдала за дочерью и видела, как та стояла отдельно от всех детей, женщина видела, как ее дочь отдалилась от всех. Это было очень странно.
— Да, может быть нужно сходить к психологу, думаю, это не помешало бы.
И с этими словами Наталья вышла из сада и направилась домой.
Она решила пока мужу не рассказывать ничего.
— Сначала я созвонюсь с психологом, запишусь на встречу. Пусть он послушает Сюзанн, а потом будем решать, что делать дальше, — подумала Наталья.
— Интересно, а в чем разница? В общем-то не важно. Главное чтоб с Сюзанн было все хорошо.
Наталья чувствовала себя покинутой, ее муж был настолько занят на работе, что даже не обращал внимания и не замечал, что творится с их дочкой. А ведь с Сюзанн происходило что-то странное. Она совсем ушла в себя и в свой мир, практически перестала выходить на улицу и играть с друзьями, проводила все время в комнате. И Наталья постоянно слышала, как Сюзанн с кем-то разговаривала. Это не могло долго продолжаться. Ее муж постоянно твердил, что для детей это нормально. Да, они живут в своем мире. Да, много детей замкнуты в себе. Но ведь их дочка всегда была общительным ребенком, и не любила сидеть одна в своей комнате. Она всегда просилась на улицу, постоянно хотела гулять. А сейчас она практически не выходит из комнаты. Она даже на улицу перестала выходить, и это когда наступили выходные, когда все ее друзья на улице. Странно это, очень странно.
— Ну что я вам могу сказать, — психолог снял очки. Он сидел напротив Натальи.
— У вашей дочери все нормально, я бы даже сказал все хорошо. Никаких отклонений, никаких психологических травм нет. Это скорее всего возрастное и думаю это пройдет само собой.
— Но она всегда была общительная, а сейчас она проводит все время у себя в комнате, у нее не существующие друзья, о которых она ничего не рассказывает.
— Не рассказывает, потому, что их нет. Она их придумала, как многие дети в ее возрасте. Они придумывают себе друзей таких, какими бы они хотели их видеть. Дети даже родителей себе придумывают, представляют отцов суперменами. В этом нет ничего страшного. Старайтесь проводить с дочерью больше времени, узнать больше о ее друзьях.
— Спасибо, — грустно сказала Наталья и вышла из кабинета.
Возле кабинета, в кресле, сидела Сюзанн. Она улыбнулась, увидев мать.
— Мам, а что это за доктор, и зачем мы к нему приходили? — спросила девочка.
— Да, так. Я хотела кое-что проверить, — Наталья улыбнулась и взяла дочь за руку.
Страница 2 из 19