Вымысел или бред? Я говорила, я восклицала им, но они мне не верили.
Добавить в моё избранное
33 мин, 51 сек 14679
И как только он видит её, он поднимает свои добренькие глазки, смотрит на неё и начинает очень просто и как бы непринуждённо улыбаться ей. Это улыбка была настолько искренней, что Екатерина даже поражалась, что незнакомые люди могут вызывать такой эффект.
Мальчик стоит, играет в свой кубик-рубик, но как только видит Екатерину, сразу устремляет свой взор на неё и беззаботно так по детски и весьма наивно, просто улыбается ей. Девушка не может не ответить ему тем же.
Как-то раз Екатерина всё же решилась заговорить с этим мальчиком, но попытка вышла весьма неудачной. Мальчик то и делал, что молчал или же всё без прерывно крутил свой дурацкий кубик-рубик в своих весьма маленьких руках. Он изредка поднимал голову, улыбался ей и продолжал дальше играться с данным предметом в своих руках.
На вопросы он не отвечал, ничего не говорил, ничего не спрашивал. Екатерина не раз пробовала уже с ним заговорить, но мальчик то и делал что молчал и лишь тупо смотрел на предмет в своих руках и игрался с ним, столь увлечённо. Девушка не рискнула взять предмет в его руках. Мальчик показался ей весьма странным.
И почему когда она выходит со здания школы, он уже стоит у крыльца будто ждёт её? И как только он её видит, сразу начинает улыбаться ей самой что ни на есть, искренней улыбкой.
И так на протяжении двух недель. Странно, да?
У мальчонки были светло-коричневые волосы, приятного цвета и весьма игристого оттенка. Чёлка шаловливо спадала ему на лоб, ветер же изредка покачивал их. За данным мальчонкой было весьма интересно наблюдать, он выглядел забавно.
Как-то раз, на уроке рисовании, в классе данной героине, девушка вновь подумала об этом мальчике. Вёл он себя очень странно. Всё время молчал, улыбался, но слова при этом не говорил.
Как-то раз Екатерина не удержалась, присела на корточки рядом с этим мальчонкой и протянула ему конфетку с что ни на есть, нежнейшей и доброй улыбкой на лице. Мальчик отвлёкся наконец таки от своей игры, взглянул на девушку. Улыбнувшись, он принял угощение. Мальчик с чистейшей искренностью, всё так же улыбаясь взял конфету в руки. Это был леденец. Мальчик взял конфету, всё так же улыбаясь. Но спасибо он так и не сказал. Екатерину это не смутило. Но после принятого угощения, мальчик снова принялся заниматься привычным казалось бы уже занятием. Он снова начал играться в свой кубик-рубик. «Хм. Странный малыш» — Подумала Екатерина, устремляя свой взор в окно.
Урок всё ещё длился, оставалось ещё до конца урока где-то минут 5-7 максимум. Девушка взглянула в окно. Какого же было её удивление, когда она увидела того самого мальчика. Он приподнял свою голову, отрываясь от игры и столь тепло и приветливо ей улыбнулся. Кабинет рисования находился как раз таки на первом этаже. Это был столь неожиданно, что на долю мгновенья девушка даже растерялась. Но она всё же так и не смогла удержаться, поэтому улыбнулась ему в ответ. Почему-то от этого мальчика веяло неистовым теплом, которое прежде она никогда ещё не ощущала.
Неожиданно девушка услышала звук открывающейся двери. Это Тамара Васильевна зашла, учительница по природоведению. Весьма пышная мадам, вечно любящая длинные «наряды» и всевозможные украшения. У Тамары Васильевны были немного проблемы со зрением, поэтому она носила очки. И в этот раз она не удержалась нацепить на себя все возможные браслеты и украшения.
Женщина подошла к столу, кладя классный журнал рядом с локтем юной преподавательницы. Кажется, она что-то хотела спросить. Но юное дарование опередило её первой. Юная преподавательница, резким движением руки, встала из-за стола и устремив свой взор в окно, решила спросить у Тамары Васильевны:
— Тамара Васильевна, а что это за мальчик стоящий у окна?
— Какой мальчик?
— Отвлёкшись от данный бумаг, женщина приподняла голову, смотря куда указывает юная преподавательница.
— Вот. Вот тот мальчик.
— С неким даже можно сказать, будоражащим интересом, переспросила девушка.
— Где? Я никого не вижу.
— Да вот же!
Девушка резким поворотом головы устремила взор в окно. Какого же было её разочарование, когда там никого уже не было.Ты слышишь плач?Вот уже, которую ночь я не могу уснуть. Этот ночной плач, неимоверно достал уже меня. В институт я хожу не выспавшись, мешки под глазами стали уже весьма привычным делом. Господи, если бы Вы знали, как же меня всё это уже достало. Сегодня ночью всё повторится. Опять плач за стенкой.
Я живу на десятом этаже, весьма ничем не примечательного дома. Ничего особенного. Но по ночам уснуть просто невозможно. Этот плач просто убивает меня.
Он вроде и не громкий, но такой близкий. Будто и не через стенку вовсе. Усталость накрывала меня с головой, неимоверно хотелось спать. Но плач как на зло, лишь только сильнее усиливался. Будто ребёнок, который там плачет (за стенкой), знал что я закрою на мгновенье глаза и снова с новой силой ринется в бой и будет протяжно и весьма истошно плакать.
Мальчик стоит, играет в свой кубик-рубик, но как только видит Екатерину, сразу устремляет свой взор на неё и беззаботно так по детски и весьма наивно, просто улыбается ей. Девушка не может не ответить ему тем же.
Как-то раз Екатерина всё же решилась заговорить с этим мальчиком, но попытка вышла весьма неудачной. Мальчик то и делал, что молчал или же всё без прерывно крутил свой дурацкий кубик-рубик в своих весьма маленьких руках. Он изредка поднимал голову, улыбался ей и продолжал дальше играться с данным предметом в своих руках.
На вопросы он не отвечал, ничего не говорил, ничего не спрашивал. Екатерина не раз пробовала уже с ним заговорить, но мальчик то и делал что молчал и лишь тупо смотрел на предмет в своих руках и игрался с ним, столь увлечённо. Девушка не рискнула взять предмет в его руках. Мальчик показался ей весьма странным.
И почему когда она выходит со здания школы, он уже стоит у крыльца будто ждёт её? И как только он её видит, сразу начинает улыбаться ей самой что ни на есть, искренней улыбкой.
И так на протяжении двух недель. Странно, да?
У мальчонки были светло-коричневые волосы, приятного цвета и весьма игристого оттенка. Чёлка шаловливо спадала ему на лоб, ветер же изредка покачивал их. За данным мальчонкой было весьма интересно наблюдать, он выглядел забавно.
Как-то раз, на уроке рисовании, в классе данной героине, девушка вновь подумала об этом мальчике. Вёл он себя очень странно. Всё время молчал, улыбался, но слова при этом не говорил.
Как-то раз Екатерина не удержалась, присела на корточки рядом с этим мальчонкой и протянула ему конфетку с что ни на есть, нежнейшей и доброй улыбкой на лице. Мальчик отвлёкся наконец таки от своей игры, взглянул на девушку. Улыбнувшись, он принял угощение. Мальчик с чистейшей искренностью, всё так же улыбаясь взял конфету в руки. Это был леденец. Мальчик взял конфету, всё так же улыбаясь. Но спасибо он так и не сказал. Екатерину это не смутило. Но после принятого угощения, мальчик снова принялся заниматься привычным казалось бы уже занятием. Он снова начал играться в свой кубик-рубик. «Хм. Странный малыш» — Подумала Екатерина, устремляя свой взор в окно.
Урок всё ещё длился, оставалось ещё до конца урока где-то минут 5-7 максимум. Девушка взглянула в окно. Какого же было её удивление, когда она увидела того самого мальчика. Он приподнял свою голову, отрываясь от игры и столь тепло и приветливо ей улыбнулся. Кабинет рисования находился как раз таки на первом этаже. Это был столь неожиданно, что на долю мгновенья девушка даже растерялась. Но она всё же так и не смогла удержаться, поэтому улыбнулась ему в ответ. Почему-то от этого мальчика веяло неистовым теплом, которое прежде она никогда ещё не ощущала.
Неожиданно девушка услышала звук открывающейся двери. Это Тамара Васильевна зашла, учительница по природоведению. Весьма пышная мадам, вечно любящая длинные «наряды» и всевозможные украшения. У Тамары Васильевны были немного проблемы со зрением, поэтому она носила очки. И в этот раз она не удержалась нацепить на себя все возможные браслеты и украшения.
Женщина подошла к столу, кладя классный журнал рядом с локтем юной преподавательницы. Кажется, она что-то хотела спросить. Но юное дарование опередило её первой. Юная преподавательница, резким движением руки, встала из-за стола и устремив свой взор в окно, решила спросить у Тамары Васильевны:
— Тамара Васильевна, а что это за мальчик стоящий у окна?
— Какой мальчик?
— Отвлёкшись от данный бумаг, женщина приподняла голову, смотря куда указывает юная преподавательница.
— Вот. Вот тот мальчик.
— С неким даже можно сказать, будоражащим интересом, переспросила девушка.
— Где? Я никого не вижу.
— Да вот же!
Девушка резким поворотом головы устремила взор в окно. Какого же было её разочарование, когда там никого уже не было.Ты слышишь плач?Вот уже, которую ночь я не могу уснуть. Этот ночной плач, неимоверно достал уже меня. В институт я хожу не выспавшись, мешки под глазами стали уже весьма привычным делом. Господи, если бы Вы знали, как же меня всё это уже достало. Сегодня ночью всё повторится. Опять плач за стенкой.
Я живу на десятом этаже, весьма ничем не примечательного дома. Ничего особенного. Но по ночам уснуть просто невозможно. Этот плач просто убивает меня.
Он вроде и не громкий, но такой близкий. Будто и не через стенку вовсе. Усталость накрывала меня с головой, неимоверно хотелось спать. Но плач как на зло, лишь только сильнее усиливался. Будто ребёнок, который там плачет (за стенкой), знал что я закрою на мгновенье глаза и снова с новой силой ринется в бой и будет протяжно и весьма истошно плакать.
Страница 6 из 9
