Фанфик по аниме «Высшая Школа Мертвецов».
82 мин, 21 сек 17554
Ну, вы наверное уже догадались, да? Правильно, мы с отцом относим себя к группе людей, именуемых «выживальщиками». Отец приобрел свою здоровую паранойю в «путешествиях», и успешно привил ее мне. Потому я сейчас помимо школы посещаю секцию дзю-дзютсу, спортивное ориентирование, клуб любителей разнообразного транспорта, где меня полулегально научили водить все, что движется, кроме, пожалуй, танков, даже на год уезжали с отцом из Японии в Америку, где он учил меня стрелять из множества разновидностей оружия. Кстати, своеобразным «экзаменом» стала стрельба из«Дезерт Игла» максимального калибра, прицельный выстрел из«Арктик Варфэйр Магнум» на километр и максимально быстрая стрельба из«Бенелли М4 Супер». Я был обучен стрелять из пистолетов так, чтобы стреляя из «Дезерт Игла» не расшибать себе лоб отдачей. Меня научили попадать в крупную мишень из снайперской винтовки с расстояния в тысячу метров. Я, после всех тренировок, мог отстреливаться из дробовика со скоростью 24 патрона за минуту, не уронив ни одного во время перезарядки. Только тогда отец и похлопал меня по плечу, сказав«Молодец!». И действительно — молодец — в четырнадцать-то лет. Естественно, этими образцами оружия дело не ограничилось — я не пострелял разве что из ПЗРК, хотя и знал теорию. Спортивное ориентирование тоже оказалось полезно: помимо навыков скалолазания, паркура и эффективного передвижения в городе и в лесу, с грузом или без, оно позволило мне хорошо узнать наш город. Постоянно устраиваемые инструкторами игры в «прятки» — только не те, детские, а серьезные, больше похожие на военные игрища — научили меня ходить и бегать практически бесшумно.
И при всем при этом я выглядел внешне вполне нормально. Никаких «бугров мышц» или там, натертых мозолистых ладоней, сурового взгляда — просто школьник. Единственное что меня выделяло из толпы — яркие-яркие зеленые глаза, некоторые даже не верили, что такие бывают и грешили на линзы, да еще высокий для японца рост — 178 сантиметров в семнадцать лет. Оба этих признака достались мне от мамы, о которой я знал только, что она была высокой стройной зеленоглазой блондинкой, русской по национальности, и то, что она умерла моими родами.
Ах да! Я забыл представиться. Я — ученик 10Б класса школы Фуджими, Катаки Накихито.
08:25, 0 день «Z».
Мне не повезло с самого утра — стоило мне войти в школу, как наш преподаватель домового хозяйства — в просторечии труда — поймал меня за плечо.
— Эй, Катаки-кун… — многозначительно протянул он своим грубоватым басом.
Я покаянно опустил голову, и скинул с плеча лямку рюкзака с «большим» набором. Обычно-то я успевал проскочить и сунуть его в личный шкафчик для вещей в нашем кабинете, но вот сегодня — не повезло.
— Заберешь потом из учительской, — усмехнулся Таджиме-сенсей. Никто из учителей не знал, да и не пытался узнать что именно лежит в рюкзаке, но правила школы строго запрещали приходить со своей «тарой», позволяя носить только форменные сумки. И поэтому раз за разом рюкзак конфисковали, впрочем, стоит сказать, что за то время, что мы учимся, его заметили только три раза из тридцати.
Я кивнул, прощаясь и, переодев обувь (эх, как не хотелось менять мягкие и удобные берцы, сделанные мне по спецзаказу на эти белые неуклюжие тапочки-кеды!), пошел в наш класс.
Класс встретил меня приветствиями одноклассников, и вопросом, сделал ли я задание по английскому. Да, сделал, — отвечал я и с удовольствием предоставлял тетрадь для списывания — английский я, благодаря году в Америке знал «на отлично», а ребятам — помощь.
Но вот, спустя буквально пару минут, в класс зашел учитель английского, и прозвенел звонок.
13:37, 0 день «Z».
Ничего интересного не произошло — ни на следующей физ-ре, ни на японском, ни на «обеденной» перемене. И, уже на шестом уроке, когда я решил, что сегодня все будет как обычно — еще один насыщенный день моей размеренной жизни, в класс ворвался… Комура Такаши! Известный прогульщик, в этот момент он показался мне слишком серьезным и напряженным. И его дальнейшие слова и действия только подтвердили зарождающееся подозрение — «Что-то началось!»
Он целенаправленно прошествовал к парте, за которой сидела Миямото Рей — его подруга детства, в результате каких-то интриг оставленная на второй год, из-за чего и Такаши остался, и, резко подняв ее за руку непререкаемо произнес:
— Пошли, нужно уходить.
— С чего это? — вполне закономерно возмутилась она. Тем временем ее парень — Хисаши Иго — тоже подошел к ним.
— Ты что вытворяешь, Такаши? — Вот и меня интересует именно этот вопрос. С чего бы неконфликтный в общем-то парень, врывается посреди урока и тащит из класса свою подружку?
Комура обернулся и достаточно тихо сказал:
— Только что у ворот школы на моих глазах произошло убийство.
Все, кто сидел достаточно близко, пораженно вздохнули.
— Ты серьезно? — не поверил Хисаши.
— Нет, блин, пришел постебаться на уроке!
— Да что вы двое несете! — наконец-то оформила свои возмущенные мысли в слова Миямото. — С какого перепугу я должна…
И при всем при этом я выглядел внешне вполне нормально. Никаких «бугров мышц» или там, натертых мозолистых ладоней, сурового взгляда — просто школьник. Единственное что меня выделяло из толпы — яркие-яркие зеленые глаза, некоторые даже не верили, что такие бывают и грешили на линзы, да еще высокий для японца рост — 178 сантиметров в семнадцать лет. Оба этих признака достались мне от мамы, о которой я знал только, что она была высокой стройной зеленоглазой блондинкой, русской по национальности, и то, что она умерла моими родами.
Ах да! Я забыл представиться. Я — ученик 10Б класса школы Фуджими, Катаки Накихито.
08:25, 0 день «Z».
Мне не повезло с самого утра — стоило мне войти в школу, как наш преподаватель домового хозяйства — в просторечии труда — поймал меня за плечо.
— Эй, Катаки-кун… — многозначительно протянул он своим грубоватым басом.
Я покаянно опустил голову, и скинул с плеча лямку рюкзака с «большим» набором. Обычно-то я успевал проскочить и сунуть его в личный шкафчик для вещей в нашем кабинете, но вот сегодня — не повезло.
— Заберешь потом из учительской, — усмехнулся Таджиме-сенсей. Никто из учителей не знал, да и не пытался узнать что именно лежит в рюкзаке, но правила школы строго запрещали приходить со своей «тарой», позволяя носить только форменные сумки. И поэтому раз за разом рюкзак конфисковали, впрочем, стоит сказать, что за то время, что мы учимся, его заметили только три раза из тридцати.
Я кивнул, прощаясь и, переодев обувь (эх, как не хотелось менять мягкие и удобные берцы, сделанные мне по спецзаказу на эти белые неуклюжие тапочки-кеды!), пошел в наш класс.
Класс встретил меня приветствиями одноклассников, и вопросом, сделал ли я задание по английскому. Да, сделал, — отвечал я и с удовольствием предоставлял тетрадь для списывания — английский я, благодаря году в Америке знал «на отлично», а ребятам — помощь.
Но вот, спустя буквально пару минут, в класс зашел учитель английского, и прозвенел звонок.
13:37, 0 день «Z».
Ничего интересного не произошло — ни на следующей физ-ре, ни на японском, ни на «обеденной» перемене. И, уже на шестом уроке, когда я решил, что сегодня все будет как обычно — еще один насыщенный день моей размеренной жизни, в класс ворвался… Комура Такаши! Известный прогульщик, в этот момент он показался мне слишком серьезным и напряженным. И его дальнейшие слова и действия только подтвердили зарождающееся подозрение — «Что-то началось!»
Он целенаправленно прошествовал к парте, за которой сидела Миямото Рей — его подруга детства, в результате каких-то интриг оставленная на второй год, из-за чего и Такаши остался, и, резко подняв ее за руку непререкаемо произнес:
— Пошли, нужно уходить.
— С чего это? — вполне закономерно возмутилась она. Тем временем ее парень — Хисаши Иго — тоже подошел к ним.
— Ты что вытворяешь, Такаши? — Вот и меня интересует именно этот вопрос. С чего бы неконфликтный в общем-то парень, врывается посреди урока и тащит из класса свою подружку?
Комура обернулся и достаточно тихо сказал:
— Только что у ворот школы на моих глазах произошло убийство.
Все, кто сидел достаточно близко, пораженно вздохнули.
— Ты серьезно? — не поверил Хисаши.
— Нет, блин, пришел постебаться на уроке!
— Да что вы двое несете! — наконец-то оформила свои возмущенные мысли в слова Миямото. — С какого перепугу я должна…
История ждёт вашей реакции
Дочитайте историю до конца, чтобы оставить реакцию
Страница 2 из 23
