Письма в Хогвартс

Сорока Авдотья утверждает, что однажды он побывал у вас в Хогвартсе, и там безнадежно влюбился. Но кто из ваших хогвартских кошек стал его избранницей, не знает, и каждый раз выдумывает разное.

Ну, пора заканчивать. Надеюсь, тебе было интересно. Пиши. Пришли мне колдографии Хогвартса, если не сложно.

Таня.

P.S. Я написала это письмо по-русски, а потом наложила переводческие чары. Надеюсь, результат не очень корявый. Ты можешь отсылать письма на английском, я пойму, а вот писать не по-русски я очень не люблю.

Т.

Письмо 2

Привет, Элис.

Спасибо за колдографии — я словно своими глазами все увидела.

Да, ты не ошиблась, раньше мой город назывался Ленинградом, и да, Блокада — это про него. В ту войну, которая у вас называется Войной с Гриндевальдом, немцы осадили Ленинград, а их маги установили над городом антиаппарационный барьер, и все другие магические пути тоже перекрыли. Погибло очень много людей, и магов, и маглов. А почему ты спрашиваешь?

Как у нас получается учиться в двух школах, и как мы успеваем пройти программу, если у нас так мало уроков?

Все дело в том, что в школу мы попадаем через Хроноворота. Это такое сооружение, которое переносит не только в другое место, как порт-ключ, но и в другое время.

После уроков в обычной школе, почти каждый день я к четырем часам иду к черному ходу в старом доме на Фурштадской улице. Маглы этой дверью не интересуются. Но это не простая дверь, а Питерско-Китежградский общественный портал. Я открываю его и оказываюсь на Китежградской Хроноворотной станции. Там много стационарных порталов и несколько каминов. Каминная сеть у нас плохо развита — мало у кого дома есть камин, или заменяющая его русская печь. В торце зала большая арка — Китежградские стационарные Хроноворота. В какое бы время ты в них не вошел, а выйдешь в три часа дня по Китежградскому времени. Это очень важно для ребят издалека — Россия большая, и когда у меня в Питере день, у Ленки-шаманки с Камчатки уже ночь.

А так мы с ней оказываемся в школе в одно время. Домой мы попадаем через эти же Хроноворота, и выходим через пять часов местного времени после того, как в них вошли. Ухожу в школу я в четыре, а домой я попадаю к девяти вечера. При этом в школе я нахожусь часов шесть-семь. Мы обедаем, потом уроки и свободное время. А малышня еще и поспать успевает.

Уроки я делаю в свободные часы в школе, а если не успеваю — то дома, вечером. Да, день получается длиннее, но со временем привыкаешь.

Задают нам много, но с первого класса учат чарам и зельям для облегчения учебы — для сосредоточения и запоминания. А так же всяким приемчикам, «дабы знания легче запоминались и в голове пустопорожней складировались упорядоченно».

Мы в Китеже начинаем учиться с семи лет, а не с одиннадцати, как в других школах. Это позволяет потом овладеть беспалочковой магией.

Когда ребенку вручают палочку, то умение контролировать стихийные выбросы магии, свойственное многим детям, уходит. И получается, что взрослый обученный волшебник не может то, что может ребенок. Отними у мага палочку, и с ним справится любой магл.

Первые четыре года нас учили управлять спонтанной магией, видеть магическую ауру. Если начать до восьми лет, то этому можно научить, позднее — то очень сложно, а иногда невозможно.

В одинадцать лет палочка или любой другой концентратор необходим — магические возможности резко возрастают, и сила должна структурироваться. Надо подчинить магию сознанию, а то можно такого натворить, если возросшие магические силы будут отвечать на каждое случайное желание!

И природа устроила так, что в этом возрасте для колдовства необходим концентратор и осознанное усилие. С одиннадцати до семнадцати лет магические потоки в теле словно приручаются сознанием, становятся осознанными и управляемыми. Если правильно подойти к этому структурированию, то потом, при следующем скачке силы, в семнадцать лет, открываются возможности к беспалочковой магии.

Как нам рассказывала наставница Анастасия Павловна, на Востоке — в Индии, Китае, где начинают обучение еще раньше, почти с рождения, маги могут видеть не просто ауру предмета, но и магические связи, напряжения магических нитей. Ты, конечно, знаешь специальные чары, которые могут это показать, а они видят без всяких чар, глазами. И поэтому могут сделать любое волшебство без концентратора и слов — видят, как надо магические нити-связи переплести, чтобы получить желаемый результат, и колдуют просто пальцами. Это долго, но таким образом можно сделать всё что угодно, совсем всё, лишь бы времени хватило.

Ведь что такое палочка и слово? Это словно код или программа, которые заставляют магические связи изменяться мгновенно — что гораздо удобнее и проще, чем сложные и длительные пассы.

Этот кусок письма ужасно похож на лекцию, но я не буду переписывать, ладно?