Фандом: Самая плохая ведьма. Когда Констанс Хардбрум читала письмо, в котором говорилось о прибытии в школу Хекети Метлы, она не могла и вообразить те события, которые за этим последуют…
Добавить в моё избранное
116 мин, 39 сек 9394
Мистрис Метла молча стояла на месте, ожидая, пока мелодия доиграет. Закончив, мисс Бэт встала с места, и пройдя ей навстречу, кивнула инспекторше.
— И что вы об этом думаете, мистрис Метла? — спросила она, надеясь, что со стороны не слышно дрожи в ее голосе и не видно, как подкашиваются ноги.
— Неплохо, — усмехнулась Хекети. — Но я видела и получше!
— Нам сыграть что-то еще? — спросила мисс Бэт, что заставило инспекторшу тяжело вздохнуть, будто учительница чем-то ее обидела. Мистрис Метла прошла к учительскому столу и села, открыв свой блокнот и приготовившись писать.
— Я думаю, это будет лучшей идеей, чем ваше прошлое пение, которому вы учили девочек ранее, — ухмыльнулась она. Сибил моментально вспомнила что случилось в классе мисс Бэт в прошлый визит мистрис Метлы и понадеялась, что на этот раз мисс Бэт гораздо лучше справится со своими эмоциями.
— Конечно, — ответила мисс Бэт с легкой улыбкой, а затем повернулась к остальным. Заклинание работало на полную мощность, заставляя ее держать спину прямо, хотя все, чего ей сейчас хотелось — это жаться в комочек и заплакать. — Девочки, тема сегодняшнего урока — традиционные баллады и их значение во времена рассвета ведьмовского искусства.
Имоджен Дрилл стояла и нервно наблюдала за ученицами, которые проводили разминку, готовясь к проверке Хекети Метлы. Имоджен помнила, что мистрис Метла из всех членов преподавательского коллектива школы Кэкл относится к ней хуже всех. Ведь что не-ведьма может знать о воспитании молодых ведьм? Имоджен знала, что если дойдет до сокращения штата и кого-то из учителей придется уволить, она будет первым кандидатом. Она искренне надеялась на то, что наложенное Констанс заклинание сработает, и после проверки Хекети Метла навсегда исчезнет из их жизни.
— Немного нервничаете, мисс Дрилл? — спросил голос рядом с ней, и учительница физкультуры подскочила от страха.
— Констанс, что с вами?
— Со мной ничего, мисс Дрилл, — ответила мисс Хардбрум. — Мистрис Метла идет сюда. Начните какую-нибудь игру. — И заместительница директрисы исчезла.
Дунув в свисток, мисс Дрилл повернулась к девочкам.
— Итак, девочки, разбейтесь на две команды и начнем игру!
Поймав мяч, посланный Фенеллой, Гризельда кинула его через поле, она краем глаза заметила приближающуюся к мисс Дрилл инспекторшу.
Мистрис Метла немного понаблюдала за игрой, а потом повернулась к учительнице.
— Имоджен Дрилл, — проговорила она, делая вид, что не видела не-ведьму в лесу всего два дня назад, и не обвиняла ее в шпионаже. — Это вы — учитель физкультуры и не-ведьма?
— Да, это я, — просто ответила Имоджен, наблюдая за ученицами.
Мистрис Метла снова переключила свое внимание на бегающих по полю девочек. Они высоко подпрыгивали, двигались быстро и ловко и играли очень хорошо, что вызывало у инспекторши подозрения.
— Вы не могли бы указывать им, как играть? — спросила она. — Пусть играют сами по себе!
— Я арбитр игры, — ответила Имоджен. — Они тренировались всю неделю, и это результат тяжелой работы.
Мистрис Метла еще немного понаблюдала за игрой. Здесь ей нечего было проверять. Девочки играли хорошо, даже слишком хорошо, на ее вкус, но здесь не было магической составляющей, и она решила поискать другую жертву.
Имоджен дунула в свисток и девочки сразу же прекратили игру и улыбаясь, направились к учительнице.
— Доброе утро, мистрис Метла, — с энтузиазмом поздоровались они.
Немного скривившись, инспекторша кивнула ученицам, а потом переключила внимание на стоящую рядом не-ведьму.
— Боюсь, время не ждет, мисс Дрилл, — сказала она, извлекая из кармана часы и глядя на них. — Я должна идти дальше.
Имоджен не сделала никакой попытки задержать ведьму, и та направилась мимо группы девочек в лабораторию Констанс.
Констанс Хардбрум, как и много раз до этого, стояла в передней части своего класса. Она давала контрольные работы, заставляла девочек наизусть учить рецепты зелий, проверяла домашние задания, писала планы уроков, и экспериментировала с новыми составами. Раньше она чувствовала себя здесь очень комфортно, но сегодня руки ее предательски дрожали. Дверь открылась и в класс шагнула ее бывшая наставница. Констанс сжала зубы, пытаясь унять мгновенно вспыхнувшую головную боль и вновь подкатившую к горлу тошноту. Но несмотря на неважное самочувствие, осанка Констанс осталась прямой. Мистрис Метла всегда говорила, что ведьма не должна показывать страх.
Мисс Хардбрум кивнула головой, приветствуя инспекторшу, и продолжила урок. Девочки были слишком напуганы, чтобы повернуть даже голову, чтобы посмотреть на страшную женщину в дверях класса. А Милдред больше всего.
— Сейчас пришло время проверить ваши зелья, — сказала мисс Хардбрум, изо всех сил стараясь, чтобы ее голос не дрожал. — На моем столе вы видите несколько перьев.
— И что вы об этом думаете, мистрис Метла? — спросила она, надеясь, что со стороны не слышно дрожи в ее голосе и не видно, как подкашиваются ноги.
— Неплохо, — усмехнулась Хекети. — Но я видела и получше!
— Нам сыграть что-то еще? — спросила мисс Бэт, что заставило инспекторшу тяжело вздохнуть, будто учительница чем-то ее обидела. Мистрис Метла прошла к учительскому столу и села, открыв свой блокнот и приготовившись писать.
— Я думаю, это будет лучшей идеей, чем ваше прошлое пение, которому вы учили девочек ранее, — ухмыльнулась она. Сибил моментально вспомнила что случилось в классе мисс Бэт в прошлый визит мистрис Метлы и понадеялась, что на этот раз мисс Бэт гораздо лучше справится со своими эмоциями.
— Конечно, — ответила мисс Бэт с легкой улыбкой, а затем повернулась к остальным. Заклинание работало на полную мощность, заставляя ее держать спину прямо, хотя все, чего ей сейчас хотелось — это жаться в комочек и заплакать. — Девочки, тема сегодняшнего урока — традиционные баллады и их значение во времена рассвета ведьмовского искусства.
Имоджен Дрилл стояла и нервно наблюдала за ученицами, которые проводили разминку, готовясь к проверке Хекети Метлы. Имоджен помнила, что мистрис Метла из всех членов преподавательского коллектива школы Кэкл относится к ней хуже всех. Ведь что не-ведьма может знать о воспитании молодых ведьм? Имоджен знала, что если дойдет до сокращения штата и кого-то из учителей придется уволить, она будет первым кандидатом. Она искренне надеялась на то, что наложенное Констанс заклинание сработает, и после проверки Хекети Метла навсегда исчезнет из их жизни.
— Немного нервничаете, мисс Дрилл? — спросил голос рядом с ней, и учительница физкультуры подскочила от страха.
— Констанс, что с вами?
— Со мной ничего, мисс Дрилл, — ответила мисс Хардбрум. — Мистрис Метла идет сюда. Начните какую-нибудь игру. — И заместительница директрисы исчезла.
Дунув в свисток, мисс Дрилл повернулась к девочкам.
— Итак, девочки, разбейтесь на две команды и начнем игру!
Поймав мяч, посланный Фенеллой, Гризельда кинула его через поле, она краем глаза заметила приближающуюся к мисс Дрилл инспекторшу.
Мистрис Метла немного понаблюдала за игрой, а потом повернулась к учительнице.
— Имоджен Дрилл, — проговорила она, делая вид, что не видела не-ведьму в лесу всего два дня назад, и не обвиняла ее в шпионаже. — Это вы — учитель физкультуры и не-ведьма?
— Да, это я, — просто ответила Имоджен, наблюдая за ученицами.
Мистрис Метла снова переключила свое внимание на бегающих по полю девочек. Они высоко подпрыгивали, двигались быстро и ловко и играли очень хорошо, что вызывало у инспекторши подозрения.
— Вы не могли бы указывать им, как играть? — спросила она. — Пусть играют сами по себе!
— Я арбитр игры, — ответила Имоджен. — Они тренировались всю неделю, и это результат тяжелой работы.
Мистрис Метла еще немного понаблюдала за игрой. Здесь ей нечего было проверять. Девочки играли хорошо, даже слишком хорошо, на ее вкус, но здесь не было магической составляющей, и она решила поискать другую жертву.
Имоджен дунула в свисток и девочки сразу же прекратили игру и улыбаясь, направились к учительнице.
— Доброе утро, мистрис Метла, — с энтузиазмом поздоровались они.
Немного скривившись, инспекторша кивнула ученицам, а потом переключила внимание на стоящую рядом не-ведьму.
— Боюсь, время не ждет, мисс Дрилл, — сказала она, извлекая из кармана часы и глядя на них. — Я должна идти дальше.
Имоджен не сделала никакой попытки задержать ведьму, и та направилась мимо группы девочек в лабораторию Констанс.
Констанс Хардбрум, как и много раз до этого, стояла в передней части своего класса. Она давала контрольные работы, заставляла девочек наизусть учить рецепты зелий, проверяла домашние задания, писала планы уроков, и экспериментировала с новыми составами. Раньше она чувствовала себя здесь очень комфортно, но сегодня руки ее предательски дрожали. Дверь открылась и в класс шагнула ее бывшая наставница. Констанс сжала зубы, пытаясь унять мгновенно вспыхнувшую головную боль и вновь подкатившую к горлу тошноту. Но несмотря на неважное самочувствие, осанка Констанс осталась прямой. Мистрис Метла всегда говорила, что ведьма не должна показывать страх.
Мисс Хардбрум кивнула головой, приветствуя инспекторшу, и продолжила урок. Девочки были слишком напуганы, чтобы повернуть даже голову, чтобы посмотреть на страшную женщину в дверях класса. А Милдред больше всего.
— Сейчас пришло время проверить ваши зелья, — сказала мисс Хардбрум, изо всех сил стараясь, чтобы ее голос не дрожал. — На моем столе вы видите несколько перьев.
Страница 14 из 33
