Фандом: Самая плохая ведьма. Когда Констанс Хардбрум читала письмо, в котором говорилось о прибытии в школу Хекети Метлы, она не могла и вообразить те события, которые за этим последуют…
116 мин, 39 сек 9503
Имоджен Дрилл стояла и нервно наблюдала за ученицами, которые проводили разминку, готовясь к проверке Хекети Метлы. Имоджен помнила, что мистрис Метла из всех членов преподавательского коллектива школы Кэкл относится к ней хуже всех. Ведь что не-ведьма может знать о воспитании молодых ведьм? Имоджен знала, что если дойдет до сокращения штата и кого-то из учителей придется уволить, она будет первым кандидатом. Она искренне надеялась на то, что наложенное Констанс заклинание сработает, и после проверки Хекети Метла навсегда исчезнет из их жизни.
— Немного нервничаете, мисс Дрилл? — спросил голос рядом с ней, и учительница физкультуры подскочила от страха.
— Констанс, что с вами?
— Со мной ничего, мисс Дрилл, — ответила мисс Хардбрум. — Мистрис Метла идет сюда. Начните какую-нибудь игру. — И заместительница директрисы исчезла.
Дунув в свисток, мисс Дрилл повернулась к девочкам.
— Итак, девочки, разбейтесь на две команды и начнем игру!
Поймав мяч, посланный Фенеллой, Гризельда кинула его через поле, она краем глаза заметила приближающуюся к мисс Дрилл инспекторшу.
Мистрис Метла немного понаблюдала за игрой, а потом повернулась к учительнице.
— Имоджен Дрилл, — проговорила она, делая вид, что не видела не-ведьму в лесу всего два дня назад, и не обвиняла ее в шпионаже. — Это вы — учитель физкультуры и не-ведьма?
— Да, это я, — просто ответила Имоджен, наблюдая за ученицами.
Мистрис Метла снова переключила свое внимание на бегающих по полю девочек. Они высоко подпрыгивали, двигались быстро и ловко и играли очень хорошо, что вызывало у инспекторши подозрения.
— Вы не могли бы указывать им, как играть? — спросила она. — Пусть играют сами по себе!
— Я арбитр игры, — ответила Имоджен. — Они тренировались всю неделю, и это результат тяжелой работы.
Мистрис Метла еще немного понаблюдала за игрой. Здесь ей нечего было проверять. Девочки играли хорошо, даже слишком хорошо, на ее вкус, но здесь не было магической составляющей, и она решила поискать другую жертву.
Имоджен дунула в свисток и девочки сразу же прекратили игру и улыбаясь, направились к учительнице.
— Доброе утро, мистрис Метла, — с энтузиазмом поздоровались они.
Немного скривившись, инспекторша кивнула ученицам, а потом переключила внимание на стоящую рядом не-ведьму.
— Боюсь, время не ждет, мисс Дрилл, — сказала она, извлекая из кармана часы и глядя на них. — Я должна идти дальше.
Имоджен не сделала никакой попытки задержать ведьму, и та направилась мимо группы девочек в лабораторию Констанс.
Констанс Хардбрум, как и много раз до этого, стояла в передней части своего класса. Она давала контрольные работы, заставляла девочек наизусть учить рецепты зелий, проверяла домашние задания, писала планы уроков, и экспериментировала с новыми составами. Раньше она чувствовала себя здесь очень комфортно, но сегодня руки ее предательски дрожали. Дверь открылась и в класс шагнула ее бывшая наставница. Констанс сжала зубы, пытаясь унять мгновенно вспыхнувшую головную боль и вновь подкатившую к горлу тошноту. Но несмотря на неважное самочувствие, осанка Констанс осталась прямой. Мистрис Метла всегда говорила, что ведьма не должна показывать страх.
Мисс Хардбрум кивнула головой, приветствуя инспекторшу, и продолжила урок. Девочки были слишком напуганы, чтобы повернуть даже голову, чтобы посмотреть на страшную женщину в дверях класса. А Милдред больше всего.
— Сейчас пришло время проверить ваши зелья, — сказала мисс Хардбрум, изо всех сил стараясь, чтобы ее голос не дрожал. — На моем столе вы видите несколько перьев. Вы должны нанести небольшое количество зелья на указательный палец, а затем укажите на одно из перьев. Если зелье сварено верно, перо поменяет цвет с черного на белый. Энид, ты первая!
Энид нанесла немного зелья на палец и указала на перо. Раздался едва слышный свист и перо сменило цвет. Но вместо белого получился серый цвет. Констанс увидела, что ее бывшая наставница что-то записывает в блокнот и поняла, что Энид эту проверку не прошла.
Вместо того, чтобы сразу спросить другую студентку, Констанс некоторое время понаблюдала как мистрис Метла сдвинув брови пишет в своем блокноте, а затем перевела взгляд на Энид, которая уже стала опускаться на свое место.
— Попробуй снова, — сказала она девочке, отмечая как на лице мистрис Метлы появляется отвращение.
— Нет! — резко сказала мистрис Метла, и показала пальцем на одну из девочек, сидящей за первой партой. — Ты, девочка! Измени цвет пера!
Этель радостно вскочила на ноги и нанеся на палец немного зелья и указала на перо, которое мгновенно стало белоснежным.
— Итак, Констанс, — начала мистрис Метла голосом, не предвещающим ничего хорошего. — Почему не все девочки могут выполнить задание с первого раза как… — она взглянула на Этель.
— Этель Хэллоу, — подсказала Этель, сияя улыбкой.
— Как Этель. Неужели ты забыла, что я говорила о том, что все нужно делать правильно с первого раза?
— Говорили, мистрис Метла, — признала Констанс, складывая руки на груди. — Но не все девочки учатся одинаково.
— Немного нервничаете, мисс Дрилл? — спросил голос рядом с ней, и учительница физкультуры подскочила от страха.
— Констанс, что с вами?
— Со мной ничего, мисс Дрилл, — ответила мисс Хардбрум. — Мистрис Метла идет сюда. Начните какую-нибудь игру. — И заместительница директрисы исчезла.
Дунув в свисток, мисс Дрилл повернулась к девочкам.
— Итак, девочки, разбейтесь на две команды и начнем игру!
Поймав мяч, посланный Фенеллой, Гризельда кинула его через поле, она краем глаза заметила приближающуюся к мисс Дрилл инспекторшу.
Мистрис Метла немного понаблюдала за игрой, а потом повернулась к учительнице.
— Имоджен Дрилл, — проговорила она, делая вид, что не видела не-ведьму в лесу всего два дня назад, и не обвиняла ее в шпионаже. — Это вы — учитель физкультуры и не-ведьма?
— Да, это я, — просто ответила Имоджен, наблюдая за ученицами.
Мистрис Метла снова переключила свое внимание на бегающих по полю девочек. Они высоко подпрыгивали, двигались быстро и ловко и играли очень хорошо, что вызывало у инспекторши подозрения.
— Вы не могли бы указывать им, как играть? — спросила она. — Пусть играют сами по себе!
— Я арбитр игры, — ответила Имоджен. — Они тренировались всю неделю, и это результат тяжелой работы.
Мистрис Метла еще немного понаблюдала за игрой. Здесь ей нечего было проверять. Девочки играли хорошо, даже слишком хорошо, на ее вкус, но здесь не было магической составляющей, и она решила поискать другую жертву.
Имоджен дунула в свисток и девочки сразу же прекратили игру и улыбаясь, направились к учительнице.
— Доброе утро, мистрис Метла, — с энтузиазмом поздоровались они.
Немного скривившись, инспекторша кивнула ученицам, а потом переключила внимание на стоящую рядом не-ведьму.
— Боюсь, время не ждет, мисс Дрилл, — сказала она, извлекая из кармана часы и глядя на них. — Я должна идти дальше.
Имоджен не сделала никакой попытки задержать ведьму, и та направилась мимо группы девочек в лабораторию Констанс.
Констанс Хардбрум, как и много раз до этого, стояла в передней части своего класса. Она давала контрольные работы, заставляла девочек наизусть учить рецепты зелий, проверяла домашние задания, писала планы уроков, и экспериментировала с новыми составами. Раньше она чувствовала себя здесь очень комфортно, но сегодня руки ее предательски дрожали. Дверь открылась и в класс шагнула ее бывшая наставница. Констанс сжала зубы, пытаясь унять мгновенно вспыхнувшую головную боль и вновь подкатившую к горлу тошноту. Но несмотря на неважное самочувствие, осанка Констанс осталась прямой. Мистрис Метла всегда говорила, что ведьма не должна показывать страх.
Мисс Хардбрум кивнула головой, приветствуя инспекторшу, и продолжила урок. Девочки были слишком напуганы, чтобы повернуть даже голову, чтобы посмотреть на страшную женщину в дверях класса. А Милдред больше всего.
— Сейчас пришло время проверить ваши зелья, — сказала мисс Хардбрум, изо всех сил стараясь, чтобы ее голос не дрожал. — На моем столе вы видите несколько перьев. Вы должны нанести небольшое количество зелья на указательный палец, а затем укажите на одно из перьев. Если зелье сварено верно, перо поменяет цвет с черного на белый. Энид, ты первая!
Энид нанесла немного зелья на палец и указала на перо. Раздался едва слышный свист и перо сменило цвет. Но вместо белого получился серый цвет. Констанс увидела, что ее бывшая наставница что-то записывает в блокнот и поняла, что Энид эту проверку не прошла.
Вместо того, чтобы сразу спросить другую студентку, Констанс некоторое время понаблюдала как мистрис Метла сдвинув брови пишет в своем блокноте, а затем перевела взгляд на Энид, которая уже стала опускаться на свое место.
— Попробуй снова, — сказала она девочке, отмечая как на лице мистрис Метлы появляется отвращение.
— Нет! — резко сказала мистрис Метла, и показала пальцем на одну из девочек, сидящей за первой партой. — Ты, девочка! Измени цвет пера!
Этель радостно вскочила на ноги и нанеся на палец немного зелья и указала на перо, которое мгновенно стало белоснежным.
— Итак, Констанс, — начала мистрис Метла голосом, не предвещающим ничего хорошего. — Почему не все девочки могут выполнить задание с первого раза как… — она взглянула на Этель.
— Этель Хэллоу, — подсказала Этель, сияя улыбкой.
— Как Этель. Неужели ты забыла, что я говорила о том, что все нужно делать правильно с первого раза?
— Говорили, мистрис Метла, — признала Констанс, складывая руки на груди. — Но не все девочки учатся одинаково.
Страница 14 из 33
